【正文】 ，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，采取形式多樣，資料豐富的宣傳教育活動。教師無小節(jié)，處處作表率 ” 的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。記得有一次，我收到一位學(xué)生給我的一封信，信中訴說了他因?qū)W習(xí)成績差經(jīng)常被媽媽打罵的苦惱，要求老師給予幫助，我及時找該生談話，對癥下藥，指出他在學(xué)習(xí)上存在的問題，同時發(fā)掘他的閃光點，并通過家訪，爭取家長的支持和配合，使該生慢慢克服了學(xué)習(xí)上的困難，經(jīng)過努力，學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，在家長面前找加了自信。 一年來擔(dān)任一年級的班主任。用我的手牽住孩子的手，將我所會的本領(lǐng)傳授給他們，哪怕是如何拿掃帚，這都是一項技能。 師德學(xué)風(fēng)建設(shè)工作教師個人心得體會（精選篇 4） 教師職業(yè)的本質(zhì)任務(wù)決定了我們要有更多的奉獻(xiàn)精神，奉獻(xiàn)要付出代價，并作出一定的自我犧牲。 第二，我熱愛每一個學(xué)生。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。 (二 )業(yè)務(wù)有待提高 ,本人多年從事小學(xué)語文教學(xué) ,教材經(jīng)常變動，看似對教材很熟悉 ,其實沒有深入了解教材的編排意圖 ,不能動態(tài)地了解學(xué)科知識 ,不能與時俱進(jìn) ,其原因在于思想老化。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以 “ 循循善誘 ” 為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重的教師，要讓學(xué)生因你而幸運。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式，即改變以前教師講授學(xué)生接受教師指導(dǎo)學(xué)生參與的全新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。 以身示范 —— 以情感染每一個學(xué)生在課堂上，要對學(xué)生進(jìn)行孜孜不倦的教導(dǎo)，一絲不茍地傳授書本的知識。再則，要求教師熱愛學(xué)生。要求學(xué)生反對的行為，自我應(yīng)當(dāng)堅決杜絕。 四、孜孜不倦，進(jìn)取 有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，僅有不會教的教師。 個人以為，師德師風(fēng)所包含的資料，自古就是 “ 教書育人，為人師表 ” 。 強調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。世上本無十全十美的人和事，我們也就不必苛求人人都全面發(fā)展。廉潔從教。 師德學(xué)風(fēng)建設(shè)工作教師個人心得體會（精選篇 11） 教師的職責(zé)是教書育人，教師是 知識的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人。這樣雖然辛苦些，但能夠準(zhǔn)確了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，也能夠了解整體學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情景和教學(xué)是否存在什么問題，再有針對性的改善。 經(jīng)過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)重要意義有了較明確的認(rèn)識。為人師，不僅僅要對學(xué)生負(fù)責(zé)，也要對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)。能夠說教學(xué)應(yīng)以 “ 人 ” 為本，鼓勵學(xué)生進(jìn)取思考、創(chuàng)新。 (二 )以情感人，充滿信心和活力 。這個欺善怕惡的社會，你表現(xiàn)的太過客氣人家不會覺得你是禮貌，而認(rèn)為你是好欺負(fù)。幼兒園的課程設(shè)置、教材使用又沒有固定的模式，這就使教師可根據(jù)班級的實際情景，結(jié)合季節(jié)、主題、幼兒的興趣來選擇教學(xué)資料，創(chuàng)造性的設(shè)計教學(xué)活動。這是因為幼兒強烈的好奇心是否得到滿足很大程度上取決于教師知識是否淵博，另一方面因為現(xiàn)實中幼兒園教師多數(shù)是中師畢業(yè)，文化層次相對較低，這一狀況與當(dāng)代 幼兒園因信息渠道增多而智力發(fā)展加快，知識面增寬的現(xiàn)狀構(gòu)成突出矛盾。 培養(yǎng)一支有創(chuàng)新意識的、高素質(zhì)的教師隊伍是時代的需要，是教改的需要。無論是管理者還是被管理者，大家都是一個共同體，一齊想辦法，解決 實際中碰到的具體問題。教師愛學(xué)生體此刻 “ 嚴(yán) ”和 “ 慈 ” 上。 ” 真正優(yōu)秀的教師。我們經(jīng)常 說的一句話 “ 興趣是最好的教師 ” 僅有對這份工作有興趣，才會有熱情，才會努力。我明白我們剛剛走出大學(xué)校門時，我以為自我的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，走上工作崗位之后，我才發(fā)現(xiàn)自我的想法是錯誤的，工作也是一種學(xué)習(xí)，工作中更需要不斷地學(xué)習(xí)。我要在教室里貼上這樣的橫幅 “ 生命會因努力而精彩 ” 。 我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。本學(xué)期有很多略讀課文，我打算把這些課文放手讓學(xué)生去講。相信我的努力會有所收獲，我很期待，也很有信心。 師德學(xué)風(fēng)建設(shè)工作教師個人心得體會（精選篇 15） 經(jīng)過這幾天的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，受益匪淺，感受頗多。 ” 師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。我覺得新課程實施中的教師，應(yīng)當(dāng)善于把自我完善和團體和諧統(tǒng)一齊來。要引導(dǎo)教師自我欣賞、自我激勵，增強創(chuàng)造的動力。如果教師的每個 工作安排的十分緊湊，那么就沒有時間進(jìn)行思考、探索，創(chuàng)新的構(gòu)想也無條件產(chǎn)生。 其實在幼兒園開展創(chuàng)新教育，培養(yǎng)幼兒教師的創(chuàng)新意識是可能性最大的。我比較隨和，我的專業(yè)是運動訓(xùn)練，所以一般穿運動服和休閑服比較多。 所以以后我要加強對語言的表達(dá)本事。我提倡平等對待，教師應(yīng)服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車；教 師應(yīng)服務(wù)于全面，對每一個學(xué)生的思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文 化知識傳授給學(xué)生，又要用自我的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。學(xué)習(xí)他們幾十年如一日，扎根邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)，安貧樂教，艱苦創(chuàng)業(yè)，為農(nóng)村教育事業(yè)默默耕耘，嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，愛生如子，為照顧、幫忙貧困學(xué)生，節(jié)衣縮食，任勞任怨的敬業(yè)精神。所以，教師的職責(zé)絕不是僅僅是講幾節(jié)課。熱愛孩子就意味著尊重，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認(rèn) 真研究自我對孩子的每一個意見，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落人得自尊心。 師德學(xué)風(fēng)建設(shè)工作教師個人心得體會（精選篇 10） 在幼兒教師的師德規(guī)范里我學(xué)到了幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)：熱愛孩子并尊重孩子。 其實成功人士們都有很好的個性，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明。所以，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)將從教以來的工作情景總結(jié)如下： 在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身本事、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、職責(zé)心、愛崗敬業(yè)。 本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自我的示范行為來教育學(xué)生，這就是為人師表。 首先，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。 師德學(xué)風(fēng)建設(shè)工作教師個人心得體會（精選篇 8） 教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想提高的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。以教材為中心，學(xué)會思考課標(biāo)，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。時刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。教師要有一顆母愛的心，一顆包容的心，像媽媽一樣愛護每一個孩子，包容每一個孩子。在我的愛心教育下，學(xué)生的素質(zhì)正在提高。 二、班主任工作 教育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是 “ 愛 ” 。 六月，將本年度的繼續(xù)教育證書收入囊中。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時，認(rèn)真履行校園的調(diào)課和請假制度，協(xié)調(diào)好班級的各項工作。 師德學(xué)風(fēng)建設(shè)工作教師個人心得體會（精選篇 3） 這 一年，我本著對職業(yè)負(fù)責(zé)、對專業(yè)負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著。熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標(biāo)志。 要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè) 。師德學(xué)風(fēng)建設(shè)工作教師個人心得體會怎么寫呢？所謂師德，就是教師的職業(yè)道德。 要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動，用心地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。許多教育家都指出，沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學(xué)生的前提?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下： 一．德 一名教師需要擁有高尚的師德，而在湖小的每一個老師都有著自己的師德追求，我被熏陶著，被感染著，更是學(xué)習(xí)著。 我深知教育工作需要智者，光是埋頭苦干是不行的，要學(xué)會抬頭巧干。個人被評為校優(yōu)秀輔導(dǎo)員。師愛是偉大的、神圣的。 三、教育教學(xué) 在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。不管是淘氣的還是乖巧的，不管是聰明的還是理解知識慢一些的，也不管是漂亮的還是長相一般的，在我的眼中，他們都是可愛的天使，都 是未來的期望。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個好的教師形象。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力。所以，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。為人師表在必須角度上看，主要是強調(diào)教師要言行一致。 三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。堅持 “ 一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切 ” ，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué) 生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。 經(jīng)過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為素質(zhì)教育，事實上，首先應(yīng)當(dāng)提高自身素質(zhì)的是教師、家長、各級領(lǐng)導(dǎo)、公務(wù)員和明星 們。但如今的學(xué)生們已越來越不會理解批評，受了點委屈后就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注意。一個幼兒教師僅有熱愛幼兒，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長 。我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個別特殊幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的 !讓愛的暖流也能流進(jìn)他們的心田，讓他們也感受到生活也有陽光。 師德也是認(rèn)真對待工作的前提，沒有良好的師德，就不會有對事業(yè)的職責(zé)心，就不可 能對工作兢兢業(yè)業(yè)。象他們那樣用心去愛每一個學(xué)生，想學(xué)生所想，憂學(xué)生所憂，象他們那樣嚴(yán)慈相濟，甘為人梯，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔完美的心靈。 四、建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的智力，潛能開發(fā) 作為教師深感職責(zé)重大，對學(xué)生嚴(yán)格要求固然是必要的，但不能認(rèn)為師生間就是一種教育與被教育的簡單關(guān)系，因為這種不平等的師生關(guān)系會阻礙師生間的平等交流，觀點具有 “ 權(quán)威性 ” ，久之則會壓抑學(xué)生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。說話時，需要有冷靜的頭腦和敏捷的思維。以后我得適當(dāng)?shù)母淖円幌伦晕业娘L(fēng)格，注意自我的形象 。人們都說幼兒教師是多才多藝的，確實藝術(shù)能升華人的精神，改變?nèi)说男袨?，異常是他對右腦功能地提升與開發(fā)，使人獲得了創(chuàng)造的思路與靈氣。 要認(rèn)可每一位教師的才能并充分挖掘潛在才能，使教師之間優(yōu)勢互補，構(gòu)成合力，發(fā)揮其最大的進(jìn)取性和效益，使她們自身價值得到較好實現(xiàn)，個性得到充分發(fā)揮。因為自我欣賞、自我激勵是創(chuàng)造動力的源泉，也是情感智商的主要因素。在這個團體中，到處有你可學(xué)習(xí)和幫忙的人，應(yīng)樹立 ” 我為人人 ” ， ” 人人為我 ” 的思想，相互學(xué)習(xí)和合作是為了共同提高。教師僅有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。無限的師愛，能夠開啟每個學(xué)生的心靈。現(xiàn)將自我的感受總結(jié)如下： 一、教師必須具備職業(yè)道德。相信我的關(guān)愛教學(xué)必須能成功。鍛煉學(xué)生的表達(dá)本事，也鍛煉學(xué)生的勇氣。要做到這一點，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。此外，我還要時刻給學(xué)生增加自信，讓他們以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中，相信自信會創(chuàng)造奇跡。做一個成功的教學(xué)者，我們就必須樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。 首先，作為教師我們要愛崗敬業(yè)，僅有真心的喜歡這份工作我們才會用心的去做，才能做好。 三、用規(guī)范的言行，凈化每個學(xué)生的心靈 “ 無德無以為師。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。二期課改的學(xué)習(xí)與實踐之中。創(chuàng)造是艱難的，創(chuàng)造也是歡樂的，創(chuàng)造更是無止境的。即不斷獲取百科知識和專業(yè)技能的自學(xué)本事以及不斷吸收教育學(xué)科的新知識、新技能，并在教育中進(jìn)取運用的本事。并且幼兒園是離高考指揮棒最遠(yuǎn)的地方，這就不會產(chǎn)生應(yīng)試教學(xué)。此刻想想真不應(yīng)當(dāng)。如在講課、講演時，就要做到： (一 )準(zhǔn)備充分，寫出講稿，又不照本宣科 。同時對我們教師的 思維也有啟發(fā)意義。 我感覺要成為師德高尚的教師，有以下心得體會： 一、教師要經(jīng)常自省 我認(rèn)為教師這項工作，體現(xiàn)師德的意識是很強的。做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師。我在改學(xué)生作業(yè)時，對每份作業(yè)對認(rèn)真批改。今后的工作中自覺遵守《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名合格的幼兒教師。才會自覺自愿地約束自我，規(guī)范自我 的言行，更好地做到為人師表 。能夠全面發(fā)展，固然更好，但不是所有的人都能全面發(fā)展，而不全面的人未必就不是人才。家長是子女的第一教師，孩子們在家的時間顯然多于在校，如果家長文化素質(zhì)低下，言行不禮貌不規(guī)矩，孩子們怎會有高質(zhì)量的成長各級領(lǐng)導(dǎo)及公務(wù)員則無疑代表著政府的形象，如果這些形象代表的文化和本事不及格，品行不端，做事不正，你叫孩子們長大后怎樣去盡心地為國為民素質(zhì)教育提了多年，