大班主題區(qū)域方案(精選5篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 功了嗎 ?什么地方最成功的 ?(為什么沒成功 ?你覺得可以怎么做 ?) 教師對孩子的閃光點(diǎn)再次肯定，引發(fā)他們再次探索的興趣。 材料投放： 能干的小手：做柳條、春天的花、打扮春天 小小建筑師：建構(gòu)示意圖、各種積塑、建構(gòu)春天的公園 纏繞的本領(lǐng)：各種材料做成的花、毛線、彩紙、皺紙 發(fā)現(xiàn)秘密：觀察種子的變化并記錄 聽聽講講：給字找朋友、圖書、兒歌的卡片、故事錄音 動動腦筋：數(shù)字卡片、吸鐵石、圖形配對、量一量、稱一稱 小舞臺：小話筒、表演頭飾、各種樂器、節(jié)奏卡 活動流程：激發(fā)興趣 —— 實(shí)踐操作 —— 分享快樂 一、激發(fā)興趣 我們又要開始玩分區(qū)活動了，今天我們又有一些新材料 ,小朋友可以去和你的好朋友一起玩 ?看誰能玩得好，玩得開心 ! 二、實(shí)踐操作 幼兒按意愿自選活動區(qū)和玩伴。 教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動。 動手區(qū)。角色：課前老師或幼兒自備幾種食品，綿紙等材料制作不同的食品。知道不同食品給我們?nèi)梭w能夠補(bǔ)償不同的營養(yǎng)。 第三層次：當(dāng)大部分幼兒能熟練地剝豆后，可以按幼兒不同水平，提供一組寫有 10 以內(nèi)數(shù)字的小盆子，讓幼兒把剝好的豆子的數(shù)量與盆子上的數(shù)字能一一對應(yīng)并放人小盆內(nèi)。 指導(dǎo)建議： a.“ 躺著的 ” 娃娃臉恰恰可以變?yōu)?“ 站著的 ” 娃娃臉，以增長距離，提高難度。 二、操作層次建議 、腰果。 鼓勵幼兒自己設(shè)計圖案進(jìn)行插板，表揚(yáng)那些認(rèn)真專注，有耐心的幼兒。 培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力。 發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時，給予適時指導(dǎo)，爭取取得成功。大班主題區(qū)域方案篇 1 【活動目標(biāo)】 通過自主活動，發(fā)展幼兒的動手探索操作能力和創(chuàng)造能力。 活動記錄：今天在探索區(qū)放置了蛋寶寶，并要求幼兒利用教室
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