學(xué)校青年教師培養(yǎng)計(jì)劃5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 向?qū)W校提出申請，開設(shè)公開課。 (2)匯報(bào)課、考核課、業(yè)務(wù)競賽的內(nèi)容 。 五、考核： 每學(xué)年考核一次，考核起止時(shí)間為 7月 1日至次年的 6月 30日。 市級：一等獎(jiǎng) 30 分、二等獎(jiǎng) 25分、三等獎(jiǎng) 20分。同時(shí)，防止單純訓(xùn)練教學(xué)基本功，培養(yǎng)提高教學(xué)成績的機(jī)器，使其成為 “ 教書匠 ” 的傳統(tǒng)教師培養(yǎng)觀，確立培養(yǎng)綜合素質(zhì)和能力、促進(jìn)專業(yè)化可持續(xù)性發(fā)展的現(xiàn)代教師培養(yǎng)和發(fā)展理念。 教師的專業(yè)情感。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，勇于開拓 。掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)，勇挑重?fù)?dān)，在課程建設(shè)與教學(xué)改革中成長。青年教師通過對教材的刻苦鉆研及閱讀有關(guān)參考文獻(xiàn)、圖書資料，通過分析思考，對教學(xué)內(nèi)容有深刻理解后才能寫好教案。 ⑹ 是否適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)，注意作業(yè)的份量、深度及廣度 。 找出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) —— 做到 “ 準(zhǔn) ”。對青年教師的講課要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。合理，有效使用現(xiàn)代教學(xué)手段 。導(dǎo)師聽課了解。通過模仿探索，并逐步形成自己的風(fēng)格。理論聯(lián)系實(shí)際，生動(dòng)活潑 。 指導(dǎo)預(yù)講 由教研室和導(dǎo)師對新開課 的青年教師組織預(yù)講，預(yù)講前導(dǎo)師同青年教師一起備課，既備教學(xué)內(nèi)容，又備教學(xué)方法，由青年教師作中心發(fā)言人。 ⑽ 書寫是否規(guī)范、認(rèn)真。 ⑶ 是否清楚闡述每章的 39。除進(jìn)行必要的集中理論學(xué)習(xí)外，更重要的是要把思想政治素質(zhì)的教育貫穿于日常各項(xiàng)工作過程中，及時(shí)給予正確的引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。不斷學(xué)習(xí)語言和教學(xué)法的理論 。樹立科學(xué)的高尚的人生觀、價(jià)值觀。 (一 )專業(yè)素質(zhì)： 教師的專業(yè)知識素質(zhì)。實(shí)踐說明，優(yōu)秀教師的教學(xué)內(nèi)容處 理能力、運(yùn)用和手段的能力、教學(xué)組織和管理能力、語言表達(dá)能力、教育科研能力、教育機(jī)智和與學(xué)生交往能力，這七種能力的形成主要在新任教師培養(yǎng)和職后培訓(xùn)。 (4)論文： 教育教學(xué)論文匯編或發(fā)表：校級每篇得 10 分、縣級每篇 15 分、市級每篇 20分、國家級的每篇得 30分。 (6)青年教師本人的發(fā)展規(guī)劃、總結(jié) 。 學(xué)歷進(jìn)修：督促新任青年教師認(rèn)真參加上級有關(guān)部門組織的培訓(xùn)、 “ 繼續(xù)教育 ” 等活動(dòng)。 參與 管理：青年教師任班主任者，接受被指定的有經(jīng)驗(yàn)的班主任幫帶指導(dǎo) 。 第二階段：要較熟悉所教科目的教學(xué)大綱、教材，準(zhǔn)確表述本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)及要求，基本掌握教學(xué)的幾個(gè)環(huán)節(jié)，熟悉課堂常規(guī)，較自然地使用教學(xué)語言、設(shè)計(jì)和運(yùn)用合格板書，能較好地進(jìn)行教材、單元 (章節(jié) )分析，會 “ 說課 ”( 即闡述一堂課教學(xué)任務(wù)的及教材內(nèi)容的分析處理等 )，能較順利地舉行公開課。正式進(jìn)入明招小學(xué)教學(xué)工作不滿三年的教師。 ，班級管理、教學(xué)常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運(yùn)用好的方法，組織好班級的常規(guī)。通過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動(dòng)，使師徒雙方都有新的提高。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對陳老師的輔導(dǎo)工作。在這過程中，確確實(shí)實(shí)讓培養(yǎng)對象有所收獲，交流心得，相互切磋。 (4)、好教師能夠把 100個(gè)學(xué)生教得各具特色，差教師只會把 100 個(gè)不同個(gè)性的學(xué)生教得如同一個(gè)人。 教育科研 (1)每年至少撰寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，兩篇教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)敘事，并能獲鎮(zhèn)級以上獎(jiǎng)勵(lì)。 (3)廣泛閱讀各類教育教學(xué)理論書籍，勤做筆記，及時(shí)寫出學(xué)習(xí)體會，每月不少于兩千字的筆記，要有針對性的體會，每月 500字以上，定期組織專班進(jìn)行檢查評價(jià)。 拜師活動(dòng) (師徒結(jié)對 )。鼓勵(lì)青年教師進(jìn)行專業(yè)知識、技能的學(xué)習(xí)，派青年教師外出學(xué)習(xí)。 根據(jù)每位青年教師的具 體情況，落實(shí)培養(yǎng)規(guī)劃，為他們聘任思想作風(fēng)好，學(xué)術(shù)水平高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)并具有副教授以上職稱的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。 具有扎實(shí)的 基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備一定的教科研能力，能夠獨(dú)擋一面，勝任班工作。下面小編給大家?guī)韺W(xué)校青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，希望大家喜歡 ! 學(xué)校青年教師培養(yǎng)計(jì)劃 1 一、指導(dǎo)思想： 青年教師是學(xué)校教師隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的希望，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的后備力量。 狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)，具有扎實(shí)的教學(xué)基本功。利用各種形式 ，組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、提高認(rèn)識，以先進(jìn)教師的，教育激勵(lì)他們，使他們真正具有樂于奉獻(xiàn)的精神。老教師與青年教師多交流，在工作、生活上多關(guān)心指導(dǎo)，督促青年教師愛崗敬業(yè)，自我加壓，開拓進(jìn)取，盡快成長為一名合格教師、骨干教師。如：鋼筆字、粉筆字比賽，創(chuàng)優(yōu)課評
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