認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)：充分認(rèn)識(shí)鐘面的外部構(gòu)成，掌握認(rèn)讀整時(shí)的方法。營(yíng)造積極活躍、向上的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生感受到鐘就在自己的身邊鐘，鐘就在自己的身邊。 （三）認(rèn)識(shí)整時(shí) 看一看 導(dǎo)入：看板書說我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)的叫分針，短的叫時(shí)針。老師想讓你們撥出 3 時(shí)， 9 時(shí)， 12 時(shí)。 播放歌曲《時(shí)間像小馬車》 教學(xué)反思： 《認(rèn)識(shí)鐘表》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材第一冊(cè)的內(nèi)容，是學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間概念的第一次接觸。既聯(lián)系了學(xué)生生活實(shí)際，又突出 了應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，教學(xué)中注意創(chuàng)設(shè)生活情境，使數(shù)學(xué)更貼近學(xué)生。從而知道 “ 我們的生活和學(xué)習(xí)同樣離不開時(shí)間，認(rèn)識(shí)了鐘表我們可要學(xué)做時(shí)間的小主人，古人告訴我們： “ 一寸光陰一寸金 、寸金難買寸光陰 ” 。 在學(xué)生認(rèn)識(shí)整時(shí)時(shí)， 我安排了 4 個(gè)環(huán)節(jié)。 （四）小結(jié) 同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？ 學(xué)生談收獲。） 第二個(gè)呢？（ 3 時(shí)）那你又是怎么看出來這個(gè)時(shí)間的？（分針指著 12，時(shí)針指著 3，就是 3 時(shí)。是多少格呢？數(shù)一數(shù)（師生）。 學(xué)生猜出是鐘表的聲音。同時(shí)我還采用了發(fā)現(xiàn)教學(xué)法，讓孩子們通過合作交流發(fā)現(xiàn)鐘面的結(jié)構(gòu)，這樣既活躍了學(xué)生的思想，激發(fā)了認(rèn)知興趣，而且充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！墩J(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 《認(rèn)識(shí)鐘表》是人教版一年級(jí)上冊(cè)第八單元的內(nèi)容。 三
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