認(rèn)識(shí)鐘表說(shuō)課稿1-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 、讀、寫(xiě)。這樣引出課題。根據(jù)這一特點(diǎn)，為了抓住他們的興趣，激發(fā)他們的好奇心，我采用 了愉快式教學(xué)方法為主，創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計(jì)了多種游戲，讓學(xué)生在游戲和活動(dòng)中學(xué)習(xí)。 一般來(lái)說(shuō)，一名 6 歲的兒童每天起床、吃飯、上課都要按照一定的時(shí)間迚行，這樣在生活中潛移默化就感知到了時(shí)間這一抽象概念的存在。按照“ 認(rèn)識(shí)鐘面結(jié)構(gòu) ——整時(shí)的讀寫(xiě)法 ——時(shí)間觀念建立 ” 的順序編寫(xiě)。他們年齡小、好動(dòng)、愛(ài)玩、好奇心強(qiáng)，在四十分鐘的教學(xué)中容易疲勞，注意力容易分散。 在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我首先出示鬧鐘聲和錄音讓大家猜謎，當(dāng)同學(xué)們猜出鬧鐘，再說(shuō)說(shuō)它的作用。這比教師直接給予答案，更能使學(xué)生記憶深刻，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)的原則。 第三層：應(yīng)用新知，解決 問(wèn)題 在這一環(huán)節(jié)中寓教于樂(lè)，溶練習(xí)于游戲中，讓學(xué)生玩樂(lè)中鞏固知識(shí)，在這里我主要設(shè)計(jì)了三大板塊， 1：小朋友一天的作息安排。 第四層：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)全課 我先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在這 40 分鐘里學(xué)會(huì)了什么樣？你是通過(guò)什么方法知道的？讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)迚行整理、媽媽幫助下為自己設(shè)計(jì)一份作息時(shí)間表。也為后面的作業(yè)打下鋪墊。最后讓學(xué)
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