初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)探究影響電阻大小的因素-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 電 流表，與與鉛筆芯同長(zhǎng)，同粗的鐵絲 等 。 二、 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 ：探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素 。 四 、 實(shí)驗(yàn) 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo) 入新課 師： （演示：閉合一調(diào)光臺(tái)燈，燈亮。哪一小組會(huì)做，就到講臺(tái)前講解方法并上臺(tái)展示。 師：板書(shū)電阻 的概念 。你們猜猜看：導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙 可能與什么有關(guān)？ 生：導(dǎo)體的長(zhǎng)度 。 師：如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較導(dǎo)體電阻的大?。? 生：通過(guò)觀察燈泡的亮暗。 師：材料不同如何實(shí)現(xiàn) ？ 生：我們這組鉛筆芯和他們帶的鉛筆芯型號(hào)不同，可以合起來(lái)做實(shí)驗(yàn)。 師： 真好！ 下面開(kāi)始 完成探究猜想 2的實(shí)驗(yàn)， 并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄到書(shū)上表格內(nèi)。 師：大量的實(shí)驗(yàn)表明，電阻的大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積和材料有關(guān)， 導(dǎo)體越長(zhǎng)，橫截面積越小，電阻越大。 閱讀書(shū)上 84頁(yè)最后一段， 了解電阻的單位，并 解釋 在 開(kāi)燈瞬間 ，燈 為什么易壞？ 生：開(kāi)燈時(shí)溫度低，電阻小，電流大，易把燈絲燒毀。復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并閱讀書(shū)上 85頁(yè)“讀一讀”材料，然后完成《課課練》相應(yīng)的練習(xí)。引領(lǐng)學(xué)生用轉(zhuǎn)化 的方法來(lái)解決問(wèn)題 。 以嘗試創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)收尾：將鉛筆芯接入電路中 加熱 ，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出電阻大小還與溫度有關(guān)！ 并布置學(xué)生閱讀書(shū)上的閱讀材料，了解導(dǎo)體、絕緣體、半導(dǎo)體別的物理含義和 在 生活中的應(yīng)用。 我們帶領(lǐng)學(xué)生用鉛 筆芯、酒精燈等探究電阻大小 確實(shí) 還與溫度有關(guān)。更有助于學(xué)生提高自身的分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。 讓學(xué)生品嘗成功的喜悅的同時(shí)也體會(huì)科學(xué)探究的艱辛。 主要目的 增加課堂的 學(xué)生參與率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)中，我們?nèi)绾窝芯慷鄠€(gè)變量的問(wèn)題？學(xué)生思考得到控制變量法，并應(yīng)用到探究影響電阻大小的實(shí)驗(yàn)之中 ?? 學(xué)生通過(guò)交流、合作，設(shè)計(jì)分組實(shí)驗(yàn)，選擇合適器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)他們?cè)?完成改變電流的方法后，老師在 表?yè)P(yáng)他們的同時(shí)引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)導(dǎo)體在導(dǎo)電的同時(shí)也對(duì)電流存在阻礙作用，導(dǎo)出電阻概念。導(dǎo)體越長(zhǎng)電阻越大；導(dǎo)體的橫截面積越大，電阻反而越小。 師：注意安全 使用酒精燈。 師：我們分析數(shù)據(jù)，能得到什么結(jié)論？ 生：導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度相同時(shí)，導(dǎo)體的橫截面積越大，電阻越小。 生：學(xué)生實(shí)驗(yàn)。 師：在幾個(gè)因素中，如何研究其中的一個(gè)因素是否影響電阻的大
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