教學(xué)設(shè)計(jì)：探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 采用 了學(xué) 校 推行的 自助互助式學(xué)習(xí)方法 。 大家 雖然知道 了 鼠婦 的 生活環(huán)境，但是在捕捉鼠婦時(shí)，還是遇到了很多困難。 二、 技能 目標(biāo) ： 圍繞對(duì)鼠婦生活的影響的環(huán)境因素，設(shè)定變量，在探究中獲得新知； 在探究合作學(xué)習(xí)中，掌握分析問(wèn)題的視角，從多角度探究問(wèn)題； 培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 教學(xué) 難點(diǎn)： 自主探究實(shí)驗(yàn)，應(yīng)用實(shí)驗(yàn)法來(lái)探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素。 然后產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題，如何給捉到的 鼠婦 一個(gè)舒適 的家，用什么來(lái)喂養(yǎng) 鼠婦 呢？同學(xué)們積極想辦法，把 鼠婦放在 一個(gè)個(gè) 深色瓶子里，有蓋子，在蓋子上戳幾個(gè)小孔通氣。 學(xué)生探究方法自主設(shè)計(jì)完成 后，老師引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi) 交流，各小組 把設(shè)計(jì)和優(yōu)化好的探究報(bào)告 在課 堂上 進(jìn)行展示 ，學(xué)生還要講出自己如此設(shè)計(jì)的原因 。然后把方案拿來(lái)老師 看。 （ 2） 在紙盒子底部鋪一層潮濕的泥土（或餐巾紙打濕點(diǎn)水）。 （ 3） 把 10 只鼠婦分別放在兩邊，一邊蓋上蓋子， 另一邊用硬紙板（或者書(shū)）遮光即可 。讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到愛(ài)護(hù)生物，保護(hù)生物多樣性，珍愛(ài)生命的真正涵義。陰暗 /潮濕的一邊 只。 （ 3） 體驗(yàn)了探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和方法。 歸納實(shí)驗(yàn)法探究的過(guò)程 實(shí)驗(yàn)結(jié)束， 老師 再次 引導(dǎo)學(xué)生 歸納實(shí)驗(yàn)的六個(gè)步驟： 提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)施實(shí)驗(yàn) 方案、觀察記錄、表達(dá)交流、得出結(jié)論。 6 分鐘時(shí)，有 2 小組的鼠婦已經(jīng)全部到陰暗處了， 9分鐘時(shí) ， 3 小組的鼠婦全部都到陰暗處了 。 濕度對(duì)鼠婦生活的影響： 把鞋子盒子的蓋子從中央畫(huà)線，其中，左邊一半蓋子完好，右邊那一半蓋子稍做處理，把蓋子右邊的邊緣剪掉，再量一下紙盒的高度，蓋子右邊的寬度為，紙盒高度減 1cm，然后把蓋子從剛才中央畫(huà)線部分對(duì)折向紙盒里，讓右半邊紙盒垂直向下，在盒子中間把盒子一分為二。 1．確定探究主
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