三角形特性的導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 組合作。 過(guò)程與 方法 通過(guò)實(shí)際操作來(lái)探究三角形三邊的關(guān)系，在活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)。另外有一個(gè)思考：穩(wěn)定性是否要讓四年級(jí)學(xué)生知道為什么三角形不會(huì)變形，因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程需要很多的時(shí)間，我個(gè)人認(rèn)為沒(méi)有多少學(xué)生真正體會(huì)到了。 通過(guò)我們的自學(xué)和交流，你們還有什么問(wèn)題？ 自悟自得。 《 三角形的特征》導(dǎo)學(xué)案 （學(xué)校 白沙小學(xué) 姓名 李應(yīng)霞 ） 學(xué)習(xí) 內(nèi)容： 80 頁(yè)例 2—— 例 3 學(xué)習(xí) 目標(biāo)： 情感態(tài)度與價(jià)值觀 樹(shù)立幾何知識(shí)源于客觀實(shí)際，用于實(shí)際的觀念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
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