要下雨了教學設計3-文庫吧在線文庫
【正文】 “忙著”、“連忙”練習說話。 （二）區(qū)別“下雨了”與“要下雨了”。） （ 3）于是，小白兔便怎么樣？（用活動圖演示小白兔直起身子的動作。 （三）學習四、五、六段 指名讀四、五、六段。（師畫雨點）這雨下得怎么樣？ 指導朗讀第九段（齊讀） 五、總結(jié)課文 學了這課，你知道要下雨了會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？（學生用自己的話回答） 希望同學們要像小白兔那樣看到不明白的現(xiàn)象積極地問別人，還可以從書中尋找答案，這樣你們就會學到更多的知識，就會越來越聰明。 （四）學習第七段。 ） 小白兔是怎樣問燕子的？（指名讀、齊讀） 燕子是怎樣說的？（引讀第三段） 誰來當小燕子，邊飛邊說？（指名表演）其他同學注意看燕子的話一共有幾句。 四、講讀課文 （一）學習第一自然段。難點是了解一些動物下雨前活動現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。 理解課文內(nèi)容，讓學生知道
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