語言的魅力教學設(shè)計4-文庫吧在線文庫
【正文】 遠的遺憾。 （ 5） 過渡：正是因為這句富于詩意的語言，晚上當詩人再次經(jīng)過這里的時候，盲老人笑著對詩人說 4 生讀：先生，不知為什么，下午給我錢的人多極 了！ 聰明的你告訴盲老人這是什么原因吧！ 師生同讀： 是語言的魅力，讓 穿著華麗的紳士貴婦慷慨解囊； 是語言的魅力，讓盲老人熱情快樂不再悲傷嘆息； 是語言的魅力， 像春雨一樣滋潤人們的生活； 是語言的魅力，給盲老人帶去了春天般的美麗！ 三、課外延伸、感受魅力 總結(jié)：四月二十三日也就是明天是國際讀書日。這一派生機盎然是今生無緣相見 。 春天到 了 ， 春天到了， （學生說話） （ 1） 有許多詩人 也 寫下不朽詩篇，歌頌春天，你積累了哪些呢 ？ 小結(jié)： 春天到了，湛藍晴朗的天空，棉絮般的 云朵，百花齊放，爭奇斗艷，小草發(fā)芽，鶯歌燕舞，小橋流水，鳥語花香，一派生機勃勃的世界，多美好哇！有誰不喜歡春天，有誰不愿意去贊美他呢？可是，這么美麗的春天，這位雙目失明的可憐老人卻什么也看不見，卻什么也看不見！ 感情朗讀， 進一步體會美景。請你帶著你對這幾個詞語的理解讀一讀，再把你剛才的體會帶到句子中。（齊讀課題 大屏幕《語言的魅力》 ） 在巴黎大街的路旁一個衣衫襤褸、雙目失明的老人，因為“春天到了，可是我什么也看不見”這富于詩意的語言讓無動于衷的紳
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