角的度量的教學(xué)設(shè)計-文庫吧在線文庫
【正文】 打開至多半個）瞧，現(xiàn)在你們想到了什么？ 生：角變大了！ 師：讓我來扇一扇，風(fēng)大了一些。、 180176。） 生：讓量角器上的中心點(diǎn)和頂點(diǎn)重合。 ②先估一估，再量一量，議一議你發(fā)現(xiàn)了什么？ (a) (b) (c) 明確：角的大小與角的兩邊叉開大小有關(guān)，叉開越大，角越大，反之越小。 師：他們誰出錯了，為什么？ 生 3：在量∠ 1時，所對的刻度是 60176。 [設(shè)計意圖 ：皮亞杰指出：每次過早地教給一些兒童自己日后能夠發(fā)現(xiàn)的東西， 這樣會使他不能有所創(chuàng)造，結(jié)果也不能對這種東西有真正的理解。 板書 課題：角的度量 設(shè)疑 師：看了這個課題，大家覺得要想正確地進(jìn)行角的度量要用到什么工具呢？那我們先共同研究如何度量角吧！ [設(shè)計意圖 ：生活中的“一把
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1