二年級數(shù)學教研組工作計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。 精備課：每周一精備課，做到認真有效及時，并及時寫好反思。要求組員按時到達活動地點，每一次記錄考勤及活動情況。以集體備課和課堂觀察為主進行深化校本教研，通過學習與討論為教師提供展示的平臺、落實并做好常規(guī)的開展，進一步提高教學能力和課堂效益，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，從而促進師生的全面發(fā)展。 ，要求老師在改作業(yè)時注意以下幾點： (1)要求學生寫時間，注意書寫格式題與題之間留一定的空間。本學期，各位老師寫好兩篇優(yōu)秀教學教案期末上交，鼓勵教 師多寫論文參加評選比賽。 、集體備課記錄。 。 第三周 :學習新課標 。 第十一周：集體備課 。 第十九周 :復習 。 狠抓 “ 雙基 ” 教育，加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學研討活動，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質(zhì)量的提高。在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學生。但相對來說，每個班都有幾個調(diào)皮的孩子，課堂上需要不斷的進行提醒，也有極個別孩子怎么教都學不會的現(xiàn)象，畢竟，孩子之間是有一定的差異的。 。 為更好的提升教育教學質(zhì)量，促進班級教學的整體提升，平時的課堂教學中，繼續(xù)堅持班級之間聽評課活動，即教研組內(nèi)的老師們互相聽評課。總之，就是抓好落實研究的進程，按研究計劃有序地開展活動。因材施教，并加大輔優(yōu)帶差力度，讓每個孩子明確一個既定的目標，讓他們在數(shù)學學習上慢慢的進步，慢慢的前進。老師們每天要堅持讀書至少半小時，所讀內(nèi)容以教育教學類書籍為主，教研組內(nèi)的老師在讀書的過程中相互督促，每周教研日時間匯報讀書情況，每月進行一次讀書交流。 ，在教研中相互促進 教育教學質(zhì)量的提升不是某一個人的事情，需要年級組內(nèi)共同努力，整體前進，教學研討是共同提升的一個載體。每周利用教研日時間進行集體備課。 、行為習慣和生活習慣。從上學期的測試情況看，班級整體水平相對均衡，學生對基礎(chǔ)知識能較好的理解掌握。 開展數(shù)學教師的 “ 一人一課一評議 ” 活動，做到集體備課，互評互學。推動以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育在課堂教學中的實施 ,推進課堂教學素質(zhì)化，進一步提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量，促進學生和諧發(fā)展。 第十五周：集體備課 。 第七周 :觀看課例及評析 。 7. 做好課題結(jié)題的各種材料收集整理，各課題組成員上交課題實驗階段性總結(jié)報告。 4. 業(yè)務 學習及年級組集體備課活動。 。通過集體備課載體形成的導學方案是集體智慧的結(jié)晶，它與個人備課相比，對教材把握更加透徹，對學情的分析更加細致。 ，進一步提高教學能力和課堂效益，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，從而促進師生的全面發(fā)展。要求合理安排教學過程、教學時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學效率，向四十分鐘要質(zhì)量。 ：內(nèi)容突出學生動手 操作、研究性、拓展性。 、規(guī)劃。 二年級數(shù)學教研組工作計劃 (二 ) 一、指導思想： 根據(jù)學校教學工作意見，進一步推進課程改革，以學生主體論為基本理念，打造 “ 主體參與、主動樂學 ” 的數(shù)學教學品牌，我們五年級
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