二年級數(shù)學(xué)下冊教研組工作總結(jié)(精)-文庫吧在線文庫
【正文】 教學(xué)的樂趣。本組教師緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，在有限的時間吃透教材，認真撰寫教案，每個人根據(jù)本班學(xué)生情況備課；積極利用各種教學(xué)資源。深入課堂教學(xué)實踐，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為，加強“雙基”訓(xùn)練的探究。教學(xué)中充分體現(xiàn)“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”，進一步樹立“發(fā)展為本”的教育理念，發(fā)掘教研工作的增長點，深化教學(xué)改革，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展、終生發(fā)展，全面提高本組教師的教育教學(xué)水平和教研能力。我們盡量擴充自己的知識面，努力提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)理論知識，為扎實全面地完成教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。由于我們的班級人數(shù)和后進生多，教學(xué)難度大。三、本期存在的問題及努力的方向。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，結(jié)合教學(xué)實踐，在課堂教學(xué)中推行“在新課程中學(xué)習(xí)方法的研究”，實現(xiàn)教育技術(shù)和教學(xué)方法的最優(yōu)化整合。我們盡量擴充自己的知識面，努力提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)理論知識，為扎實全面地完成教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。由于我們的班級人數(shù)和后進生多，教學(xué)難度大。堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。我們要及時捕捉教育的信息和方法，并且及時調(diào)整，改變自己工作行為方式，接納和應(yīng)用新研究成果，在實踐中找到結(jié)合點。認真負責(zé)的對待每個班的教學(xué)工作。不再盲目，有實效。四、檢測落實到位 本學(xué)期我們舉行了4次“同年級教學(xué)檢測”活動，還進行了一次大的綜合檢測活動，統(tǒng)一閱卷，總結(jié)檢測情況，由成績好的老師介紹經(jīng)驗，及時補救試卷中反應(yīng)出的教學(xué)問題。督促力度加強?；仡櫛緦W(xué)期的教研組工作，我們有著幾分充實，又有幾分感慨。三、開展集體備課，促進教師專業(yè)成長本學(xué)期我們年級組教師每單周星期三進行集體備課，集思廣義，讓每一位參與成員都受益匪淺。設(shè)計教案，互相切磋。雖然我們二年級數(shù)學(xué)組人少些，但無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看，我們二年級數(shù)學(xué)組正逐漸成長，今后相信我們的數(shù)學(xué)組會越來越出色！第五篇：二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)光陰荏苒，一個忙忙碌碌、充滿挑戰(zhàn)的學(xué)期結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的工作，我們教研組的三位老師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，順利地完成了各項教育教研任務(wù)。我們結(jié)合各班的獎勵制度細心發(fā)現(xiàn)每一個孩子的優(yōu)點和點滴的進步，及時給予肯定和獎勵，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。有時大家在辦公室里，針對某個教學(xué)環(huán)節(jié)，展開討論，這種隨機教研形式靈活，談話自由，效果也很好！我們組繼續(xù)堅持走辛勤付出，默默耕耘路線，繼續(xù)狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，同時不忘教學(xué)專業(yè)水平的提高，一份耕耘，一份收獲,教學(xué)工作苦樂相伴。認真聽評課。為了更好地開展教研活動，我們還通過討論，制定了具體的實施措施，每次活動有內(nèi)容、有中心發(fā)言人。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。集體備課是先由主講人對每節(jié)課的教學(xué)重難點、教學(xué)設(shè)計進行說明，之后，大家補充意見，把自己的一些疑問、教學(xué)設(shè)想、有新意的地方拿出來交流、討論，思考，大家取長補短，最終達成共識，從而促進了教師的專業(yè)成長。二、開展數(shù)學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣如何讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)課，是我們年級組這學(xué)期經(jīng)常討論的話題?！蔽覀兘M老師會繼續(xù)相互協(xié)作，努力提高學(xué)習(xí)、工作效率。在這一活動過程我們真正地把教學(xué)、教研整合在一起了，使教師的教學(xué)、教研能力都得到了不同層次的提高，真正地使我們區(qū)同進檢測活動落實到實處。我始終相信教學(xué)總會有遺憾的，課后從教研的角度與教研員老師們勾通了教學(xué)設(shè)想，是一次成功的教學(xué)研討活動。每單元新知識教學(xué)前我們組都要組織一起先對教材進行學(xué)習(xí)、研究。第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊教研組工作總結(jié)2012年秋期二年級數(shù)學(xué)組工作總結(jié)
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