幼兒園大班教學工作計劃(5篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 積極參加年級組的教研活動。 三、教育教學方面 幼兒園本學期的工作計劃中指出：我們要以園本的兒童觀和教育觀為依據(jù)，以目標體系為指向，在課程內(nèi)容的整合上進行深入的研究和探索。 利用第一周的時間來穩(wěn)定幼兒的情緒。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。 布置好班級的環(huán)境，以 全新的面貌來迎接孩子和家長。每周定期召開班會，主要是由班主任小結(jié)班級近段的工作情況，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題，集體提出解決的方法，提高班級教育的凝聚力。其次，通過唱英語歌曲和聽故事來提高幼兒學英語的興趣。 利用集體備課時間，班級教育成員應(yīng)針對本班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標，以便班級工作更好地開展。 配合幼兒園和年級組開展各項活動。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀、行為規(guī)范。 開展好 “ 六一 ” 慶?；顒?。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并作好記錄 。組織相關(guān)培訓(xùn)活動 。 三、學期工作日程安排 二月： 報名注冊，完善相關(guān)資料。 幼兒園大班教學工作計劃精選篇 3 一、指導(dǎo)思想 認真落實上級工作精神，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《幼兒園一日活動組織規(guī)范》為指導(dǎo)，以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為抓手，以有效研修為載體，進一步規(guī)范教師教育行為，扎實開展教育教學實踐研究，不斷強化管理工作，規(guī)范一日保教活動各環(huán)節(jié)，全面提高保教質(zhì)量。 （ 2）樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念。堅持每周開展三次 “ 集體教研 ” 、每月開展 “ 理論學習 “ 等活動，研究教育理論、教學重點、難點及教育教學的方法；交流工作中的經(jīng)驗和困惑；探求 活動設(shè)計、自評、互評及修正等問題。 （三）關(guān)注幼兒發(fā)展，創(chuàng)設(shè)快樂有益課堂 本學期我們將繼續(xù)引導(dǎo)教 師更深入地研究幼兒，以研究幼兒的 “ 學 ” 為中心。 3。深入探索實踐，課程改革成果新 。 三、工作宗旨： 重細 節(jié)、講實效、看長遠 四、工作要求 務(wù)實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一，立足本職崗位銳意進取創(chuàng)新發(fā)展。 (7)每月提交一個問題 。 以園本教研為載體，促進教師專業(yè)成長。開學初各班根據(jù)各自不一樣的特點召開形式多樣的家長會，讓家長了解本學期的教育目標及要求，轉(zhuǎn)變家長觀念，做到家園共育。各班及時上傳最新信息，不斷更新網(wǎng)站資料，讓家長了解班級動態(tài)和幼兒活動狀況。 師資建設(shè)：強化 “ 師表 ” 意識， 全面提升幼兒園教育形象。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距。 養(yǎng)成注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動，本學期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。 （二）健康領(lǐng)域 針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學期采用音樂的教育形式進行活動。 有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是亂扔玩具。本班共有幼兒 15 名，男孩 6 人，女孩 9 人。 管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅兀蚤_放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。透過這些活動，讓家長零距離感受幼兒園的教育教學活動，了解孩子在群體中的表現(xiàn)，增進親子情感。本學期，我們將透過系統(tǒng)的園本培訓(xùn)，使教師逐漸勝任班級教學。 加強教育教學常規(guī)管理，優(yōu)化幼兒一日活動資料。 (2)記好一本學習筆記 。 二、主要目標： 認真落實幼兒園各項管理制度，完成本學期的教師培訓(xùn)、招生及教學、保育等工作目標 。通過家長的參與促進家園同步發(fā)展，為幼兒更好的學習創(chuàng)造條件，為教師更科學有效地組織活動指明方向。半日活動調(diào)研 本學期我們將對大中、班年級組展開半日活動調(diào)研，針對藝術(shù)專題進行有目的、有指向性的調(diào)研活動，力求通過調(diào)研活動使調(diào)研和被調(diào)研的老師都能從中獲益，從
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