幼兒園主題活動(dòng)方案小班(優(yōu)秀8篇)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 棒棒糖嗎 ? (2)小朋友們看看這些棒棒糖是什么樣子的 ?(讓幼兒明確棒棒糖上面都插著一個(gè)小棒子 ) (3)每根棒棒糖下面都什么 ? 三、布置活動(dòng)任務(wù) (1)今天福娃超市里打電話給朱老師，超市里的棒棒糖沒(méi)有了，請(qǐng)我們小二班 的小朋友幫忙做一些棒棒送去，你們?cè)敢鈫?? (2)那么棒棒糖怎么做呢 ?朱老師先來(lái)做一個(gè)好嗎 ?我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下老師這兒做棒棒糖的材料。做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。 (2)全方位教學(xué)。從家長(zhǎng)親切的笑容、信任的目 光和贊許的話語(yǔ)中，我們相信只有和幼兒、家長(zhǎng)共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步。由于小班的孩子比較依賴父母，所以有些幼兒這一年仍然會(huì)表現(xiàn)出焦慮不安，哭鬧不止，自理能力差等現(xiàn)象，特別是六位插班生。就是懷孕期間，我也一如既往地帶著孩子們?cè)诹胰障律⒉?，陪著孩子們?cè)诖笮屯婢吲杂螒颉? 認(rèn)真地回顧總結(jié)一年來(lái)的配班工作，有成績(jī)但也有不足，與領(lǐng)導(dǎo)的要求和孩子家長(zhǎng)的期望肯定還有差距。 一份耕耘，一份收獲。 (3)安全防范。人們常說(shuō)： “ 病從口入 ” ，特別是對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)，她們防病能力較弱，極易感染各種疾病和傳染病。 (3)家園共育。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強(qiáng)的性格，這對(duì)我們培養(yǎng)幼兒形成良好行為習(xí)慣是不利的因素，針對(duì)這種情況，我們堅(jiān)持運(yùn)用正面與啟發(fā) 式的教育手段。橡皮泥、泥工板 。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話 (回憶上節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容 ) (1)、 “ 上一節(jié)課張老師給你們認(rèn)識(shí)了什么 ?(如果幼兒回答不出，教師可加緊提示他。 (1)、 “ 你們想不想來(lái)嘗一嘗這些糖果 ?”( 想 ) “ 我們每人選一顆糖果嘗嘗，說(shuō)說(shuō)你吃的糖果是什么味道的 ?糖果吃到嘴里有又有什么變化 ?”( 糖慢慢化了，沒(méi)有了 ??..) (2)、幼兒選糖果，并剝開(kāi)嘗嘗，親身體驗(yàn)各種糖果的味道及糖果的變化。 晨會(huì)： 談話活動(dòng)：你吃過(guò)哪些糖果 ?(教師與幼兒共同交流 ) 活動(dòng)一：甜甜的糖果 (科學(xué) )—— 執(zhí)教者：張慧萍 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)觀察、品嘗，了解糖果的外形、顏色、味道，知道糖果種類的豐富多樣。 。我是一只肚子非常非常餓的打老虎，想找一只小動(dòng)物吃 ?? 。 活動(dòng)目標(biāo)： 1—— 7 的數(shù)，并能大聲的說(shuō)出自己的操作過(guò)程。 吃餃 子階段 (30 分鐘約 ) 生活老師和指定家委會(huì)專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子。 包餃子階段 (30 分鐘約 ) 以班級(jí)為單位親子活動(dòng)開(kāi)始包餃子。 教師：你們都吃過(guò)哪些味道的月餅 ?月餅又有哪些形狀的 ? 介紹自己帶來(lái)的月餅盒的形狀、顏色及畫面的內(nèi)容。 贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的精美愛(ài)心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。 老師：爸爸媽媽快回來(lái)了，我們趕快家里整理一下，把你們剛剛找到的東西都放回去，哇 !娃娃家變得真干凈 ! 幼兒園主題活動(dòng)方案小班篇 3 幼兒發(fā)展目標(biāo)： 初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和老人一起歡度節(jié)日。 2)把物品按照爸爸媽媽的標(biāo)志分開(kāi)。 幼兒邊念兒歌邊穿衣 衣服穿好了，讓我們?nèi)セ顒?dòng)活動(dòng)吧 幼兒園主題活動(dòng)方案小班篇 2 教學(xué)目的： 區(qū)分爸爸媽媽的物品。 衣服找到了小兔子可高興了，一邊穿一邊念起兒歌。 幼兒自由討論：說(shuō)一說(shuō)自己喜
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