【正文】 步自封的人。在對今后的教育過程中，未來的教育上，我會繼續(xù)對自己進行反思，擴寬自己的交流，提升自己的眼界，我會繼續(xù)努力的前進，努力的更新自己，讓自己成為一名真正合格的學(xué)習(xí)型教師！今后 ，我一定會更加優(yōu)秀的完成作為幼兒教師的教育的事業(yè)！ 關(guān)于幼兒園骨干教師提升培訓(xùn)心得體會（精選篇 4） 時光飛逝，歲月入流。從精彩的講座中，我們深入了解了新課程背景下的校本德育模式構(gòu)建，更進一步認識和明確了班主任的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往德育教育工作中的不足。 四、心靈溝通與對話學(xué)生心理輔導(dǎo)的藝術(shù) 理解學(xué)生的內(nèi)心世界是與學(xué)生心靈溝通的基礎(chǔ)和出發(fā)點，柏拉圖說過健康的內(nèi)心培養(yǎng)健康的身體，學(xué)生青春期會出現(xiàn)很多錯誤的信念，教師心理輔導(dǎo)應(yīng)先建立關(guān)系 (聆聽，關(guān)注，支持 )，然后聚焦問題 (主要問題與緊迫問題 )，接著評估分析 (自我信念與環(huán)境交互 )，進而輔導(dǎo)措施 (專業(yè)技能應(yīng)用 )，針對不同的厭學(xué)類型，吳增強教授還給出了相應(yīng)的干預(yù)策略。讓我們用心思考，用心感悟。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。在這里我們也交流教學(xué)和教育中的成功經(jīng)驗，也討論現(xiàn)行教育制度的利于弊。但我聽了各位教師的課后才知道德育教育是教育之本，只要是對人民、對祖國有利的事我們就要義無反顧地堅持并將它做好。這就要求我們加強教育藝術(shù)的學(xué)習(xí)，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實踐上都獲益匪淺。其二教師應(yīng)通過觀察記錄，熟悉每個兒童的個性特點，主動和兒童交流、合作，在平等互動中促進兒童的個性特點，主動和兒童交流、合作，在平等互動中促進兒童的發(fā)展。分科課程與兒童生活的統(tǒng)一性是沖突的。如 我認為你這樣做比較好 ，并讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時孩子會自覺地按你的要求去做。 關(guān)于幼兒園骨干教師提升培訓(xùn)心得體會（精選篇 8） 20__年 12 月 2 日 — 12 日，我非常榮幸地參加了山東省幼兒園骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)內(nèi)容充實而有意義。這不僅僅是嘴上說說的，它需要我們老師在日常工作中落到實處，無論是教學(xué) 活動還是游戲活動，甚至是一日活動中的細微環(huán)節(jié)，一切以幼兒的發(fā)展為大前提，隨時關(guān)注幼兒的一舉一動，發(fā)現(xiàn)問題及時找出對策。游戲是幼兒園的基本活動，它貫穿于幼兒一日活動中，作為教師要為孩子搭建游戲的舞臺，提供豐富的材料，選擇符合幼兒 生活實際的游戲主題，給予孩子空間和時間，讓他們自主地去選擇，引發(fā)孩子的興趣，滿足孩子探索的需要，保護他們的好奇心，讓每一個幼兒都健康快樂地成長。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。孩子希望得到老師的目光是：慈愛、鼓勵、祥和和期待 。切忌不要偏激、炫耀、挖苦、謾罵和清高。教師在和家長的 溝通中要做到問候先行、語氣友善、語言簡短，平等協(xié)商。老師和孩子之間的禮貌平等交往，這是讓孩子學(xué)習(xí)禮儀的最佳途徑，也是尊重孩子、讓孩子喜歡老師的重要前提。他們也是其中年齡最大的兩位。我認為，我們教師同樣需要一個健康的心理。作為教師身份的我們，遇到這樣的孩子，一定會覺得孩子做的很過分，而作為一個旁觀者，我們會發(fā)現(xiàn)這是孩子的天性，是孩子探索世界的一個舉動。活到老，學(xué)到老。雖然是帶著一顆忐忑不安的心來到了一個市教育局基礎(chǔ)教育科精心安排的學(xué)習(xí)環(huán)境，但通過本次的培訓(xùn)，的確讓自己更加的了解到幼兒教師的重要性也體會到黨領(lǐng)導(dǎo)、市領(lǐng)導(dǎo)以及園領(lǐng)導(dǎo)都非常關(guān)心和關(guān)注幼兒教師這圣神的職業(yè)。在發(fā)生問題糾紛時作為一個幼兒園的管理者必須先對自己的教師有一份信任和愛護的心，同時也要做到公平、公正、公開的來用事 實的真相去把問題解決，這樣才能讓每一位教師感受到有一種安全感和存在感。 最后培訓(xùn)時間已經(jīng)結(jié)束了，但是我學(xué)習(xí)的興致很高，每天都在結(jié)束一天繁忙的工作以后跟同事積極討論，交流。 培養(yǎng)和提高教師專業(yè)素質(zhì)，首先要改變教師的思想認識，提高教師的職業(yè)道德水平。 二、面 向全體，分層培訓(xùn)。三是實行師徒結(jié)對，我們對每位新教師配備１位富有經(jīng)驗的教師為師傅，在教學(xué)工作、班主任工作等方面進行 “ 知、能、操、行 ” 的傳、幫、帶。如舉行了自彈自唱、說課、健美操等培訓(xùn)和比賽。以幼兒為本，凸現(xiàn)幼兒經(jīng)驗性學(xué)習(xí)，促進孩子發(fā)展的意識增強了。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給 予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。在互動中，我們逐步掌握了班級管理的方法，如：規(guī)則的引導(dǎo)，情感的溝通，互動指導(dǎo)，榜樣激勵、目標(biāo)指引等等。這些細節(jié)的缺失造成了目前的狀態(tài)。而在遠程網(wǎng)上研修階段，我將所學(xué)的理論與實踐結(jié)合 ，上公開課，做講座，設(shè)計研究課題等等，很好地將學(xué)校的教研活動帶動了起來，受到了師生的好評。 二、更新了教育教學(xué)知識。軟實力來自己于擁有一只業(yè)務(wù)能力強，團結(jié)敬業(yè)的教師隊伍。創(chuàng)辦的 群，成為了大家各在一方時 交流的平臺。作為學(xué)校的老教師，我主動將這次培訓(xùn)的成果帶回單位，充分發(fā)揮骨干教師的作用，積極示范，大膽引領(lǐng)，帶領(lǐng)全校的數(shù)學(xué)教師投入到學(xué)校教育教學(xué)改革中。 安陽張新紅老師的《 3~6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀 老師應(yīng)熟悉每個孩子的個性特點，主動和孩子交流、合作，在平等互動中促進孩子 的身心更健康地發(fā)展。如果說尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入。幼兒教師作為社會的一分子，其身份的特殊性，師德如何對幼兒今后的發(fā)展必然產(chǎn)生極大影響。應(yīng)該說，反思對于激發(fā)教師的自我提高意識，是一種比較有效的方法。在今后的工作中，我將不斷加強學(xué)習(xí)，加強實踐，以更好地從事好幼兒教育事業(yè)。在今后的教學(xué)活動中，自己應(yīng)注意加強這方面的實踐，使之既有目的性又有隨機性，既追求科學(xué)性又體現(xiàn)靈活性。要把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)學(xué)前兒童的需要。 二、做好幼兒教育工作，必須注重自身素質(zhì)的提高。對孩子說話的音量要適中，用商量的口吻提出建議。下面，將五天來的學(xué)習(xí)體會匯報如下： 一、做好幼兒教育工作，必須不斷更新教學(xué)理念?；氐綄W(xué)校，我對自己嚴(yán)格要求，事事仔細，目的就是要 將學(xué)校的年輕教師都培養(yǎng)出來。 努力開展教育教學(xué)研究。所以此次培訓(xùn)又是一個非常好的相互學(xué)習(xí)的機會。經(jīng)過培訓(xùn)，就我個人而言，不僅在學(xué)科知識方面得到一次全面的補充，而且在教學(xué)藝術(shù)方面得一次新的補充。埋頭苦干是必須得，但抬頭望頭也是必要的。這次培訓(xùn)分為兩個部分，一是集中學(xué)習(xí)階段 。是值得我們?nèi)コ珜?dǎo)和學(xué)習(xí)的。師愛要全面、公平。 關(guān)于幼兒園骨干教師提升培訓(xùn)心得體會（精選篇 13） 一、問題還很多 樣去走自己的職業(yè)、教育生涯。 三、務(wù)實求新，成果累累。首先，給青年教師樹榜樣。 新教師的入門培訓(xùn)。我們還時常組織教師學(xué)習(xí)新《綱要》，學(xué)習(xí)后大家達成共識，明確： “ 幼兒園教育要尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。教師專業(yè)素質(zhì)的高低，決定著幼兒教育的優(yōu)劣。還有一些家長對于老師們的 .口頭通知和書面通知都不多加留心跟配合，使得老師們即將要展開的工作都很難達到教學(xué)目標(biāo)。 本次培訓(xùn)緊湊有效，全市幼教一線 500 多名教師齊聚在佛山市委黨校禮堂。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，還應(yīng)廣泛的了解各種社會科 學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)學(xué)前兒童的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。所以，老師首先要尊重孩子，平等地對待孩子。幼兒對大千世界充滿著好奇，他們通過自己的探索、發(fā)現(xiàn)了解這這個世界，認識世界對他們有著無比的吸引力。在社會發(fā)展的新時代，首先教師應(yīng)樹立新型的教育觀，在相互理解、相互尊重、相互信任的基礎(chǔ)上建立平等、民主、合作的師幼關(guān)系。通過各位學(xué)員的交流和座談，讓我更多的吸取 各種工作中的實踐經(jīng)驗，以達到自我提高。因為試圖控制班級 30 幾個孩子的聲音，我曾大聲呵斥過 。與孩子交談時要提前通知，熱情迎候，神情專注，語言簡短，注意場合，耐心傾聽和適當(dāng)反饋。語言的禮貌與否直接關(guān)系到孩子學(xué)習(xí)的效果如何。 其中，教師的職業(yè)禮儀部分給了我較深刻的觸動。 五、要做終身學(xué)習(xí)型教師 新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。多給幼兒一些 機會，讓他們獲得成長的經(jīng)驗；多給幼兒一些思考，讓他們獲得能力的提高；多給幼兒一些支持，讓他們獲得成功的喜悅。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力。 孩子是個獨立人格的人，他自己的興趣、愛好、要求、愿望。如在觀摩活動中，我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動，讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機會，甚至要讓能力差的孩子得到更多的 `機會表現(xiàn)自己的能力，這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。 經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，使我認識到：我們每一位教師都應(yīng)積極參與到德育教育中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個德育的積極實施者。 想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。雖然短暫，但我認為這是必要的。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到今后的班主任工作中 ! 關(guān)于幼兒園骨干教師提升培訓(xùn)心得體會（精選篇 6） 轉(zhuǎn)眼間，一個月的班主任 教師培訓(xùn)即將結(jié)束了，心中有無限的留戀，也有無限的感慨。大海收容 每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊 。讓家長，老師，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會學(xué)生學(xué)會在社會中生存。 二、八好班集體建設(shè) 引用魏書生老師的一句話事事有人做，人人有事做，朱洪秋教授將這一理念轉(zhuǎn)化成實實在在看得見摸的著的理論體系并制作出了班級分工圖，將班級事務(wù)干部制即將班級的日常工作化分為幾部分，做到一人干一事。一