【正文】 一個百花齊放的幼兒教育新天地，成為幼兒成長的一片沃土！ 關(guān)于幼兒園骨干教師提升培訓(xùn)心得體會（精選篇 11） 首先感謝市教育局基礎(chǔ)教育科的關(guān)心和支持下，為全體學(xué)員提供了一次免費學(xué)習(xí)的機會，來自全市幼教一線 500 多名教師參加了培訓(xùn)，讓我們這些從事基層教育的工作者體會領(lǐng)導(dǎo)對我們的重 視。 六、好教師，要學(xué)會終身學(xué)習(xí) 這次培訓(xùn)活動，對我的思想和理念都有了很大的提升。畫面中，一個個在我們平時看來調(diào)皮搗蛋的孩子，卻讓我們教師發(fā)出陣陣的笑聲，這是為何呢？因為我們所站的角度不同。心理健康問題。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會： 一、愛孩子，從愛事業(yè)做起 在這次培訓(xùn)中，為我們進行培訓(xùn)的老師來自各個不同的地區(qū)，最遠的是來自江蘇的湯翠英和成尚榮兩位教授。非常慶幸的是，今天范教授的一番話，點醒了我：不要忘了對待孩子也要注意禮貌。又包括家長會禮儀、家訪禮儀和電話禮儀。溫文而雅，持重沉穩(wěn) 。 “smile ， smile， smile 等于成功， ”x 目光：教師的眼睛是重要的教學(xué) “ 工具 ” 之一。其次，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。有關(guān)專家明確指出：游戲訓(xùn)練對提高兒童的智商有著積極地作用。 二、教師要尊重幼兒，重視幼兒天真的 .夢想 尊重幼兒、以幼兒為本，促進每個幼兒生動、活潑、主動的發(fā)展，讓孩子們盡情表露真情和夢想，全面健康的成長。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探 討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。盡可能蹲著和孩子說話，用商量的口吻提出建議。 兒童的生活是一個不可分割的整體，兒童的多個發(fā)展領(lǐng)域之間是相互聯(lián)系、相互促進的，它們構(gòu)成了一個有機的發(fā)展整體，就像杜威所說的： 出現(xiàn)在兒童世界里也并不把他的經(jīng)驗按學(xué)科分門別類地呈現(xiàn)出來的，兒童也并不把他的經(jīng)驗按學(xué)科結(jié)構(gòu)來分門別類，而且兒童也并不足分門別類地去感受、去認識他所經(jīng)歷到的事物。把兒童看成是一個具有歷史性又具備與兒童溝通、交往的能力。 關(guān)于幼兒園骨干教師提升培訓(xùn)心得體會（精選篇 7） 我有幸參加了江油市幼兒骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。在培訓(xùn)之前，我總是認為德育教育實施起來有些困難，畢竟各地條件不一樣，有些家長望子成龍的急功近利觀念太強，他們傾向于應(yīng)試教育，認為兒女只要考取大學(xué)就萬事大吉。每次相聚在這個班級，我們談到教學(xué)中遇到的相同問題，霎時間仿佛找到了知音，我們又在輔導(dǎo)老師的指引下尋找問題的對策，探討試行的辦法。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念?，F(xiàn)在我說：老師也要變，老師和學(xué)生一起成長才是真正的教學(xué)相長。 他強調(diào)老師只有三件事：上好課，抓好分，搞好德育教育。也非常感覺教育界給我們搭建的這次學(xué)習(xí)的平臺！最后，祝愿我們的幼教事業(yè)明天更輝煌，燦爛吧！ 關(guān)于幼兒園骨 干教師提升培訓(xùn)心得體會（精選篇 5） 我有幸被選派參加了教育局組織的中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)，我特別珍惜這次難得的機遇，這次班主任教師培訓(xùn)，不僅有幸結(jié)識了許多鄭州各地的精英同行，充實的培訓(xùn)生活更令我豁然開朗。作為一名教師，我絕不應(yīng)該固步自封，在工作中我缺乏了交流和溝通，不僅僅是和身邊的老師們，對于其他班級、家長、孩子，甚至其他學(xué)校的老師，我都應(yīng)該多去交流，多加反思自身的 .情況！這樣才能讓工作不斷保持更新，才能積極的在教育的道路上成長進步！ 如今，經(jīng)歷了這次的學(xué)習(xí)，讓我真正認識到了自己的不足和缺乏。 關(guān)于幼兒園骨干教師提升培訓(xùn)心得體會（精選篇 3） 此次，非常有幸能參加幼兒園準備的這次教師培訓(xùn)課程，作為一名幼兒教師，雖然離開課堂多年，但我還是非常懷念在課堂中的那些日子，尤其是在收獲 和成長的時候，更是讓人心懷喜悅。幾天培訓(xùn)，使在這些方面都有一些初步的認識，但要達到系統(tǒng)掌握并運用于工作中還有一定的差距。要敢于打破常規(guī)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解決問題的愿望 。新時期的幼兒教育呼吁與時俱進的新教師，要體現(xiàn)在觀念要新，要常新，更新，堅持發(fā)展性，建立新的幼兒觀、教育觀、質(zhì)量觀、目標觀、課程觀、師生觀、資源觀，做全面推動素養(yǎng)教育的領(lǐng)潮人。 關(guān)于幼兒園骨干教師提升培訓(xùn)心得體會（精選篇 1） 今年 8 月 26 日開始，我非常有幸參加了幼兒園教師遠程培訓(xùn)，在這一個星期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，不僅觀摩了優(yōu)秀教師的優(yōu)秀案例，而且凝聽了專家對優(yōu)秀案例的評析，還學(xué)習(xí)了各位專家分別從幼兒園的健康教育領(lǐng)域、語言教育領(lǐng)域、社會教育領(lǐng)域、科學(xué)教育領(lǐng)域、音樂教育領(lǐng)域、美術(shù)教育領(lǐng)域等十幾方面的講座。學(xué)習(xí)中，我堅持與其他學(xué)員保持密切聯(lián)系，按時交換各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長、開闊視野，在不斷的交換學(xué)習(xí)中成熟起來。 這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已接近尾聲，但我會把這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)成果當成新的開始，在以后的教學(xué)進程中，不斷完善自 我，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐體會，爭做一位合格的幼兒教師。在今后的 39。但聽了老師的教導(dǎo)后， 我才認識到，孩子是一顆發(fā)展無限的種子，我們的引導(dǎo)，不應(yīng)該是以自己的想法為目標！每個孩子本身就有這自己的天賦和那能力，我們應(yīng)該看到的是這一點，而不是孩子聽不聽管理和教育。 從第一天 聽 __校長講的《師德》使我深深的 39。下面是我通過學(xué)習(xí)獲得的幾個方面的體 會： 一、站在孩子成長的角度 剛一開講，朱洪秋教授就講了這樣一句話輕松快樂做德育，德育工作應(yīng)該在輕松快樂的環(huán)境和心境下進行的，而我們現(xiàn)在的現(xiàn)狀所體會到的卻是煩悶，改變這一現(xiàn)狀要明確一個出發(fā)點站在孩子成長的角度影響家長 ,相信一切有利于孩子成長的家長們都會支持，針對于如今不許孩子集體外出的現(xiàn)象，他又提出了三個越，即越出去越安全，越經(jīng)歷越安全，越活動越安全，并通過自己帶學(xué)生遠足和女兒遭遇小偷的親身經(jīng)歷為我們印證了他的觀點。 教師無法選擇學(xué)生，但是我們可以選擇教育方式。 天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無比 。 以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點心得體會。交 流，我們這樣一批教育界的新手正逐漸成長起來。如果不搞好德育教育又怎么會培育得出高質(zhì)量的創(chuàng)造性人才呢 ?只有深入實施德育教育，才能培育學(xué)生創(chuàng)造力，才能讓中華民族永遠立于 不敗之地。我們只有不斷的加強學(xué)習(xí)，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。我在學(xué)到專業(yè)理論的同時，老師們的敬業(yè)、精業(yè)、謙虛、樂觀、樸實的精神與品質(zhì)，深深地感染了我。反思是教師著眼于自已的活動過程，分析自己的某種行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，是一種通過提高 自我覺察水平來促進能力發(fā)展的手段。在教學(xué)實踐中，要綜合各領(lǐng)域的知識進行活動設(shè)計，力求幫助幼 兒獲得完整的經(jīng)驗。 五、 教師要學(xué)會終身學(xué)習(xí)。專家老師精彩的講座，深入淺出，使我學(xué)到了很多書本上沒有的東西。培養(yǎng)好孩子的興趣、愛好，為一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在工作中做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的個項工作。 感謝省培，給我們創(chuàng)造了一個這么好的學(xué)習(xí)和交流的機會，讓我結(jié)識了那么多來自各地的優(yōu)秀幼教工作者，感謝為我們帶來一場場精彩講座的專家們，讓我充實自己的業(yè)務(wù)水平并在以后的工作生活中用我所學(xué)，更好的為幼教工作服務(wù)！ 關(guān)于幼兒園骨干教師提升培訓(xùn)心得體會（精選篇 9） 我們 x 屆的新教師聚集在區(qū)教師進修學(xué)院會議廳，有幸聆聽到了由上海師范大學(xué)歷史系范教授舉辦得關(guān)于 “ 教師禮儀 ” 的講座。 (2)、語言禮儀。教師的手勢禮儀要幅度恰當，自然親切，適量適時，簡短準確。一句話、一個表情甚至一個手勢在孩子的心中都是一個信號。 關(guān)于幼兒園骨干教師提升培訓(xùn)心得體會（精選篇 10） __月 20 日，我有幸參加了我們市幼兒骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。作為一個骨干教師，我們更應(yīng)該在今后的工作中，把工作當做心愛的事業(yè)來做，你會發(fā)現(xiàn)它是如此的美好。我們現(xiàn)在的幼兒園教育很多還停留在課本教育中，脫離了課本不知道該如何去進行教育。他向我們傳達著生活在自己快樂世界里的信息。當然，學(xué)習(xí)的目的是要更好的學(xué)以致用。當一名教師不容易，但是要當一名好幼兒教師卻是非常不易的，其中最的基本要求 —— 六心，即對待孩子以 “ 愛 ” 為首，我們幼兒教育就是 “ 愛 ” 的教育， “ 愛 ” 的需求是幼兒最基本的需要之一。其實，這樣的事例在幼兒園會經(jīng)常的發(fā)生，所以我們的確很需要有一位這樣的領(lǐng)導(dǎo)來帶領(lǐng)著我們成長，這樣才能讓我們經(jīng)歷了風(fēng)雨之后還能迎接到彩虹的出現(xiàn)。希望自己能學(xué)以致用，把這次學(xué)習(xí)的知識積極運用到教育教學(xué)中，做一名積極向上的幼兒教師。 幼兒園教育是對一個人的啟蒙教育，是 “ 基礎(chǔ)教育的重要組成部分 ” ，是一項非常細致的工作。我們積極落實自培目標和計劃，根據(jù)不同教師的不同情況，著眼運作、面向全體、分層培訓(xùn)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 青年教師的提高培訓(xùn)。第三是創(chuàng)設(shè)各種條件，優(yōu)化培 訓(xùn)的環(huán)節(jié)。其次，運用資源的意識增強了。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求，又要注意對學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。她提出的還給孩子的童真，他們幼兒園自主教材的研發(fā)，自主游戲的研發(fā)。其中袁教授提出育人環(huán)境的重要性，環(huán)境育人的重要性。 時代在不斷進步，社會在不停前行。這里講的 新 主要指知識的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新。此次培訓(xùn)，很多專家與同仁重點談了教師如何規(guī)劃自己的成長之路，成為名師，成為教育家。主要有以下方面： 積極撰寫教學(xué)反思和教學(xué)敘事。 參加省級骨干教師培訓(xùn)是自己成長路上的一次重要經(jīng)歷，我格外珍惜。也學(xué)到了她們很多很多的工作經(jīng)驗。孩子是具有獨立人格的人。同時，要因勢利導(dǎo)，用愛心感染幼兒。作為幼兒教師，要有 捧著一顆心來，不帶半根草走 的精神，為人師表，為孩子們作出榜樣和 示范。其次要改進幼兒教育評