【摘要】物質(zhì)在水中是怎樣理解的背景:學(xué)生在生活中大多無法細致地觀察到溶解的過程。因此,對于物質(zhì)究竟是怎樣均勻地分散到水中去的缺乏感性認識。這一課時選用溶解實驗的典型材料—高錳酸鉀,讓學(xué)生通過仔細觀察,描述高錳酸鉀溶解于水的逐漸變化過程,想象食鹽在水中溶解時可能出現(xiàn)的變化,形成“溶解”的描述性概念。教學(xué)目標科學(xué)概念:溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地
2024-12-01 17:30
【摘要】聲音是怎樣產(chǎn)生的?秦皇島昌黎第五完全小學(xué)張芳一、教學(xué)資源分析1、教材分析《聲音是怎樣產(chǎn)生的》是教科版科學(xué)課四年級(上)《聲音》單元第二課時內(nèi)容。它屬于“科學(xué)探究”的目標系列,通過實驗和觀察認識聲音是由物體振動產(chǎn)生的,培養(yǎng)學(xué)生的實驗觀察能力和分析概括能力、創(chuàng)新能力。本
2024-11-20 03:18
【摘要】比較水的多少【教學(xué)目標】科學(xué)概念:,液體的體積是可以測量的。,標準單位的測量使信息交流成為可能。3、量筒是一種標準工具,可以測量液體體積的多少。過程與方法:通過多種方法比較液體多少;使用標準和非標準單位測量液體的體積。情感、態(tài)度、價值觀:認識到比較的方法是多種多樣的,對比較的方法進行分析和統(tǒng)一,有助于確立科學(xué)
2024-11-19 20:27
【摘要】課題:探索尺子的音高變化教學(xué)目標:。這部分的長度會引起音高的變化:越長,振動越慢,音高越低;越短,振動越快,音高越高。,,樂于動腦的習(xí)慣。教學(xué)重、難點:認識尺子伸出桌子外的那部分長度的變化能引起音高的變化教學(xué)準備:一把鋼尺、一本厚字典或厚的硬皮書、小木塊、活動記錄表教學(xué)過程:一、情境引入1.(出示鋼尺)今天老
2024-11-30 14:50
【摘要】溫馨提示:*在倒進漏斗時,要一邊攪拌一邊倒*倒進漏斗后,水位不要高出濾紙*倒了一次以后,就把杯子,筷子放在一邊,然后靜靜觀察*注意觀察濾紙上過濾分離出了什么?從漏斗中漏下的液體與沒有過濾的液體比較有什么不同?實驗報告單比較各種試驗物質(zhì)在水中變化的異同(用√和×表示)試驗次數(shù)試驗現(xiàn)象
2024-11-30 00:53
【摘要】水能溶解一些物質(zhì)【教學(xué)目標】科學(xué)概念:一些物質(zhì)容易溶解在水中,有些物質(zhì)不容易溶解在水中。不容易用過濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來。過程與方法:觀察和描述食鹽、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現(xiàn)象,能使用過濾裝置分離幾種固體與水的混合物。情感、態(tài)度、價值觀:體驗研究溶解與不容易溶解現(xiàn)象的樂趣,激發(fā)進一步探究溶解問題的
2024-12-02 10:45
【摘要】《食物在口腔里的變化》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標:科學(xué)概念1.牙齒、舌和唾液共同參與了食物在口腔里的消化過程,他們的功能各不相同。2.食物在口腔里經(jīng)歷良好的初步消化過程。3.牙齒有三種,門齒、犬齒和臼齒,不同的牙齒有不同的功能,要保護好牙齒,有利于身體健康過程與方法1.體驗牙齒、舌和唾液在食物消化過程中的作用及相互協(xié)調(diào)的工作方式。
2024-11-20 03:15
【摘要】《一杯水能溶解多少食鹽》教案天橋嶺林業(yè)小學(xué)張海燕教學(xué)目的:1、設(shè)計“一杯水能能溶解多少食鹽”的實驗,經(jīng)歷簡單的探究性實驗過程。2、通過實驗使學(xué)生懂得一定量的水只能溶解一定量的鹽。3、體驗研究溶解現(xiàn)象的樂趣,發(fā)展進一步探究溶解問題的興趣。教學(xué)重點難點:設(shè)計“一杯水能能溶解多少食鹽”的實驗,經(jīng)歷簡單的探
2024-11-20 03:19
【摘要】聲音是怎樣產(chǎn)生的教科版科學(xué)課四年級(上)《聲音》單元第二課時執(zhí)教:寧夏吳忠市利通二小李娜教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標知識與技能引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、比較發(fā)聲物體和不發(fā)聲物體的狀態(tài),并對這一現(xiàn)象進行積極思考,探究聲音產(chǎn)生的原因。過程與方法1、通過創(chuàng)設(shè)情景質(zhì)疑--猜想假設(shè)--觀察實驗--合作交流等方式,讓學(xué)生親歷科學(xué)
2024-11-30 14:54
【摘要】《風(fēng)向與風(fēng)速》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標,可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述。,并使用適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ涗浻^察結(jié)果。。進一步提高觀察天氣現(xiàn)象的興趣和好奇心。教學(xué)重點:能描述風(fēng)向和風(fēng)速教學(xué)難點:會用自制的風(fēng)向標和小風(fēng)旗測量風(fēng)向和風(fēng)速,并使用適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ涗浻^察結(jié)果。
2024-11-20 03:16
【摘要】運動動起來會怎樣(一)一、教學(xué)目標:1、科學(xué)概念:(1)認識人體的呼吸器官,初步了解呼吸器官在人體中的位置。(2)知道人的呼吸實際上是在進行著氣體交換的過程,體會呼吸前后氣體成分發(fā)生變化。(3)理解人體運動量越大,消耗的氧氣也就越多,就需要呼吸,得到更多的氧氣,經(jīng)常鍛煉身體可以增加肺活量,有利身體健康。2、過
2024-12-02 10:42
【摘要】7、相互協(xié)作的人體器官一、教學(xué)目標:科學(xué)概念:人體的各個不同部分在進行各種生命活動的時候,不是孤立的,而是互相密切配合協(xié)同工作的。過程與方法:1、能夠用畫圖的方法,直觀的表現(xiàn)人體各個器官之間的關(guān)系。2、能夠反復(fù)對自己的繪圖作出修改、完善,掌握畫圖的方法。3、能夠清楚的表達自己的觀點,增強語言表達能力。情感態(tài)度與價值觀:1、對
2024-12-02 10:43
【摘要】第二課杠桿的科學(xué)設(shè)計者三墩小學(xué)董江平【教學(xué)目標】過程與方法:用杠桿尺做實驗、收集并整理數(shù)據(jù),分析認識杠桿省力、費力和不省力不費力的規(guī)律。情感態(tài)度價值觀:體會到收集數(shù)據(jù)的重要意義,并意識到互相合作的重要性??茖W(xué)概念:認識理解杠桿有3個點:用力點、支點、阻力點。有的杠桿能省力,有的杠桿不省力,有的杠桿不省力也不費力。【
2024-12-02 11:03
【摘要】物質(zhì)在水中是怎樣溶解的教案教案課題物質(zhì)在水中是怎樣溶解的教案版本教科版年級四年級教學(xué)目標科學(xué)概念:溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中,不會自行沉降,也不能用過濾的方法將物質(zhì)從溶液中分離出來。過程與方法:觀察和描述高錳酸鉀在水中的溶解過程,并想象食鹽
2024-11-30 07:51
【摘要】云的觀測【教學(xué)目標】科學(xué)概念:根據(jù)云量的多少,天氣可分為晴天、多云和陰天;云在天空中是會變化的,不同的云預(yù)示著不同天氣的來臨。過程與方法:根據(jù)云量的多少,天氣可分為晴天、多云和陰天;根據(jù)云的高度和形狀給云分類。情感、態(tài)度、價值觀:在對云的研究中能保持濃厚的興趣,在課外認真完成“天氣日歷”中關(guān)于云的觀察。【教學(xué)重點】根據(jù)云