教師20xx年個人師德師風(fēng)自查報(bào)告范文-文庫吧在線文庫
【正文】 際情況，我園將各崗位、各部分的職責(zé)、行為道德等匯編成制度，實(shí)行管理制。我園根據(jù)《市教育局關(guān)于開展中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為專項(xiàng)檢查的通知》 (教監(jiān)〔 2____〕 33 號 )精神和要求，以多種形式的活動為載體，深入開展了一系列師德師風(fēng)建設(shè)活動，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師教書育人，為人師表的自覺性，提高教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)我園教育教學(xué)改革發(fā)展，全面提高保教質(zhì)量，以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。 討論交流。圍繞 “ 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體 素養(yǎng) ” 為目標(biāo)，組織學(xué)習(xí)了《做個幸福的教師》《幼兒教師應(yīng)具有的素養(yǎng)》《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)的內(nèi)容，不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平和精神風(fēng)貌，把教師的師德師風(fēng)要求落實(shí)到了位。我園圍繞主題開展好書、好推薦分享交流活動。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時，班 子人員及時找其談話，深入了解情況，及時予以引導(dǎo)教育。 存在的問題有： (1)缺乏主動的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 ② 為人師表。只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位幼兒特點(diǎn)，才能對幼兒因材施教。它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ)。從教十八年來，我一直把教育當(dāng)成是重要的事業(yè)來干，把教育學(xué)生看成是職責(zé)來做，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課，細(xì)致批改作業(yè)，盡量讓自己不出 現(xiàn)知識性的差錯。 為人師表 我一直在 “ 為人師表 ” 這方面特別注重，尊重社會公德，不參與有損形象的娛樂活動，做到工作期間，衣著規(guī)范，課上不接打電話，以免影響上課，言行不粗暴，對學(xué)生親切、溫和。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長聯(lián)系，共同教育學(xué)生。在教育教學(xué)中，一切師德都基于教師的人格，因此師德的魅力主要從人格特征 中顯示出來，歷代的教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。平時，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的 39。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。 一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。 在生活和學(xué)習(xí)中，尊重幼兒權(quán)益，能夠做到以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。所以整個學(xué)期都是由我一個一個地幫孩子親自穿脫。同時讓已經(jīng)學(xué)會穿脫衣褲的孩子幫助沒有 學(xué)會的孩子。向家長宣傳幼兒園保 教工作和科學(xué)，配合幼兒園做好保教工作。 教師師德師風(fēng)自查報(bào)告篇 6 師德建設(shè)是一項(xiàng)經(jīng)常性、長期性的思想政治工作，是建設(shè)高水平教師隊(duì)伍，辦人民滿意學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。 召開教職工會。 總之，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是我園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不 斷提高師德水平。 開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處理、整改。每周我們，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)師德工作的相關(guān)文件，學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、等相關(guān)法律等。如自身方面，在和孩子交流時，一定要提高語言的示范性、直觀性、富有情趣，是孩子一聽就能明白的，語速要相對慢一點(diǎn)。加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。放學(xué)的時候告訴家長在家里要訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。 開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。 （ 3）講課過程中，忽視了學(xué)生的個體差異，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。與人交往，誠實(shí)守信；同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話；不做不利于團(tuán)結(jié)的事；不以惡小而為之，不以善小而不為。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識吸引學(xué)生，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué) 習(xí)和效仿的榜樣。經(jīng)過這段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會到 “ 愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn) ” 的內(nèi)在含義，體驗(yàn)到教育工作者自我的價值。我平等地對待班級的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時給予表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進(jìn)行批評教育。 （一）、愛崗敬業(yè)。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。學(xué)高
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