教師20xx年個人師德師風自查報告范文-免費閱讀
【正文】 我們每期都要對教師師德師風情況組織幼兒家長問卷調查，以家長的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據。 二、抓住重點，自查自糾 針對本次師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。在業(yè)務上要更努力進取，提高自我的業(yè)務水平，多與經驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做 到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。 做好家校溝通工作，主動親切與家長溝通。當他們成功并得到老師的表揚以后，孩子們可高興了，到處表演給同伴看。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習慣。 教師師德師風自查報告篇 5 伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期又要過去，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍 感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。 希望自己能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自己，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會在一言一行中感染學生和塑造學生美好的心靈，使學生不僅學到科學知識，而且懂得做人的道理。 其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。教師在我心中是一個崇高的職業(yè)，他們從事的是教育人、塑造人的事業(yè)，他們是人類靈魂的工程師，他們要具有高尚的道德情操和廣博的知識，才能引領學生全面發(fā)展。 （五）、尊重家長。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。 團結協作 工作中，和同志們相處都是一直以 “ 和諧 ” 為貴，以 “ 尊重 ” 為首，從 不與同志鬧矛盾，和他們一起鉆研、一起討論。因此，借助于師德師風學習這個學習的良機，我對自己做了自查自糾，并對出現的問題作了整改。 在平等、公正對待學生方面，特別是要求學生方面，還不夠公正和嚴格。 教師師德師風自查報告篇 2 師德師風的學習，使我從中加深了對教師這一職業(yè)的理解。對幼兒要努力做到動之以情、曉之以理，尊重幼兒的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰和變相體罰幼兒。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。如：向幼兒家長發(fā)放《幼兒園師德師風建設家長調查問題卷表》，接受幼兒家長對教師師德師風的監(jiān)督，對調查中發(fā)現的問題幼兒園及時給予了處理、整改。園領導以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用，注重從自我做起，講政治、講學習、講正氣，并注重對青年教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏陶，引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。發(fā)揮榜樣的力量，開展了 “ 夸夸我身邊的同事 ”“ 民幼最美教師 ” 等等活動，讓身邊一個個生動、鮮明的事例展示在教師面前，讓每一位民幼人的心中充滿陽光般的溫暖、照亮民幼的每一個孩子 ! (四 )抓專業(yè)素質，內涵發(fā)展 以書為友，以書為伴。 二、豐富內容，提高思想 我園堅持以 “ 師德建設為基石，形式多樣地開展師德師風建設活動，實現 “ 同心、同行、同樂 ” 的追求，努力踐行 “ 愛生如子，愛園如家，愛學如癡 ” 的師德。師德培訓活動采取專題講座、觀看影片等形式開展集中學習。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，那么以下是小編為大家準備了教師 2024 年個人師德師風自查，歡迎參閱。要求教職工根據工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、服務質量、工作效率、體罰或變相體罰學生等行為進行強調，明確了師德師風建設的重要性，增 強了教師對教育事業(yè)、對幼兒、對社會的責任感和使命感。 個人自主學習。開展了觀看楊善洲的舍小家為大家的電影和《小人國》的孩子是腳，教育是鞋的芭學園人 為教育理念記錄片 。每學期我園都利用寒、暑期結合園本培訓活動開展了師德、師風大討論，通過學習討論，對應該樹立什么樣的職業(yè)道德、 樹立什么樣的價值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關系，都有了新的認識與提高。結合 “ 三八 ” 、 “” 等節(jié)日組織教職開展晚會、體驗等主題活動，如：三八跳繩、爬山比賽活動、戶外活動等內容健康、形式多樣，通過這些積極健康的活動豐富教職工的業(yè)余生活，提升了個人生活品位、愉悅身心，進一步增強了團隊向心力，使全體教職工凝聚成一個和諧幸福的集體。 針對幼兒園教師師德師風存在的上述問題，特提出整改措施： (1)主體方向 ① 健全各項制度，逐步建立健全師德師風建設的長效機制。認真鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進，不斷提高自己的保教水平。對家長、對幼兒要一視同仁，拒絕請客送禮。 整改過程中，在學習中堅持理論
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