【正文】 共鑄誠信 ” 的教育活動。 1問題學生導師制的規(guī)范與實施。 日常行為實踐法 ―― 正常的學習與實踐、組織學生德育學分達標爭優(yōu)、勞動煅煉。 二、德育工作的目標任務是： 本期結(jié)合學校校情，形成德育教育網(wǎng)絡體系；依據(jù)德育大綱及班級總體工作目標，確立充實的德育教育內(nèi)容，注重實效，積極組織開展豐富多彩的德育教育活動，狠抓常規(guī)教育及班級工作管理，建立健全班級工作計劃制度，根據(jù)低年級學生的特點，建立科學的德育教育序列，落實學生 的行為習慣的養(yǎng)成教育和基本素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。通過評比考核評估制度，構(gòu)建班主任 —— 學生的管理體系在競爭環(huán)境中實行動態(tài)管理，以促進文明行為習慣的養(yǎng)成，爭創(chuàng) “ 文明班 ” 、“ 先進班 ” 。 （三）充分發(fā)揮社會、學校、家庭三點一面網(wǎng)絡功能。在逐步了解音樂語言及表現(xiàn)情感的過程中，激發(fā)音樂的興趣，陶冶學生的情操 。同學們在演唱時嚴肅、自豪、情感真摯，可謂是情不自禁，寓理于情、情理交融。課間提倡學生做有意義的活動，例如：跳繩、踢毽子等。 協(xié)調(diào)好各科老師，抓好學生的學習。 二、具體措施 (一 )加強學習 ，提高素質(zhì)， 明確教育目標，增強職業(yè)責任感和使命感。 在教師中開展 “ 三愛 ” 活動 (愛崗、愛生、愛自己 )，樹立學校、教師形象。 在學校領導干部 中開展 “ 關愛教師 ” 活動。 (三 )完善師德制度，深化師德建設機制 進一步完善師德各項制度，進一步促進學校師德工作持續(xù)、健康發(fā)展。 三、主要工作 （一）規(guī)范德育管理，優(yōu)化德育成效。開展班主任師徒結(jié)對工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任整體素質(zhì)，提高班級管理水平；三是繼續(xù)推行班主任工作考核制。加強對 “ 特殊學生 ” 日常行為規(guī)范幫扶和教 育，堅持把 “ 常規(guī)管理 ” 和 “ 養(yǎng)成教育 ”作為大面積提高學生素質(zhì)的重要舉措，教育全體學生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。 （三）開展德育活動，豐富德育內(nèi)涵。 四、工作安排 學校德育活動的實施方案篇 7 為了進一步推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生 “ 愛家鄉(xiāng)、愛勞動、守紀律、講文明 ” 的好品質(zhì)，拓寬視野，充分利用社會教育資源。 趣味性。 高則誠紀念館：旅游文化基地 跳頭金沙灘：旅游文化基地 各村敬老院：敬老愛老基地 閣巷榨菜合作社勞動教育基地 瑞安市革命烈士紀念碑、革命傳統(tǒng)教育基地 三、基地建設： 每個基地落實專人負責，聘請校外輔導員專門進行德育教育： 這些校外輔導員負責建立基地資料，創(chuàng)建教育窗口，制定教育計劃、接納學生輔導教育。 每年清明節(jié)，我校都組織師生前往瑞安市革命烈士紀念碑舉行祭掃活動，緬懷先烈的偉績，寓愛國主義和革命傳統(tǒng)教育于活動中，培養(yǎng)學生為祖國、為人民、為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的獻身精神。 養(yǎng)成教育重實效。 定期開展德育宣傳及教育活動，積極探索學校、家庭、社會 “ 三結(jié)合 ” 教育模式，并取得良好成果。 發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，各學科教師自覺地貫徹落實學校德育工作要求并有成效。 德育隊伍建設常規(guī)化，建成以班主任為首的德育工作的骨干力量和形成 “ 人人重德育、人人抓德育 ”的工作局面。 每年的四月、十一月，邀請派出所指導員、綜治副校長、為同學們講述有關法律知識。 安全性。 有效性。 開展主題中隊會觀摩活動。一是繼續(xù)做好家訪工作，要求每位班主任與學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)對學生的教育工作，形成學校、家庭、社會共同參與的教育格局。以《小學生日常行為規(guī)范》等為基本點，以習慣養(yǎng)成教育為重點，促進學生良好品行的形成。 加強班主任隊伍建設。以活動為載體，以體驗為主線，培養(yǎng)學生文明行為和良好習慣，做一個文明人，做一個文化人，做一個文雅人，培養(yǎng)健康快樂的學生。 (聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學論文、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名后進生、幫扶一名貧困生 )，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。以 “ 心系學生、奉獻愛心 ” 為主題，全心全意服務于學生，重建教師的博愛心靈。 師德學習做到經(jīng)常化、制度化，每學期保證集中學習不少于六學時。 本學期繼續(xù)組織好 “ 小學社會綜合實踐活動 ” ，讓學生真正參與活動，體驗勞動，最后寫好實踐日記。在班會上，以安全為主題，對學生加強交通、飲食、游戲、等安全教育。 的學期開始了，我擔任四年級的班主任。還特別指出 :“ 音樂教育應寓思想教育于音樂藝術之中，要注意音樂知識教學、音樂能力培養(yǎng)，思想品德教育的配合 ” 。 繼續(xù)抓好德育陣地建設，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡，組織好社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質(zhì)。 加強學生網(wǎng)絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正 義，提高學生網(wǎng)絡道德自律意識。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會，并做好班會記錄； 有的放矢地對 “ 問題 ” 學生有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現(xiàn)象。鑒于此，本學期學校進行鐵人精神我傳承的生本德育活動，在活動中學生向真、向善、向美的天性得到充分發(fā)揚，通過活動生成德行的方式改變德育的低質(zhì)低效，讓學生在參與活動中 “ 成為好孩子 ” ，學生在未來才能可持續(xù)發(fā)展， 獲得和諧的人生。 五、工作實現(xiàn)的主要方法與實施載體。 安全知識自測與競賽。 四、工作的主要內(nèi)容 黨員雙培、雙帶、雙管、雙評工作的規(guī)范與落實。 ” 熱愛、尊重和嚴格要求相結(jié)合的原則。 二、工作對象 ―― 高一年級學生的特點