初一數(shù)學(xué)教師教研組工作計劃模板7篇-文庫吧在線文庫
【正文】 全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習(xí)。 第 __章：一元一次方程。 分析問題和解決問題的能力：能夠解決實際問題，是指解決帶有實際意義的和相關(guān)學(xué)科中的數(shù)學(xué)問題，以及解決生產(chǎn)和日常生活中的實際問題。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績的好壞相關(guān)，初一學(xué)生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng)初一教學(xué)的新要求，要重視對學(xué)生進行記法指導(dǎo)。學(xué)生要反思的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法運用是否得當(dāng)、 不斷提高學(xué)習(xí)效率。而且把目標(biāo)細(xì)化，使學(xué)生能很快達(dá)到，既能掌握知識又能體會到成功的愉悅，使初一的學(xué)生對數(shù)學(xué)充滿興趣，從而達(dá)到高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)。 上課時要嚴(yán)格按照 “ 雙思三環(huán)六步 ” 課堂教學(xué)模式的步驟進行教學(xué)，講課時要圍繞中心內(nèi)容，突出重點，突破難點。 二、學(xué)生情況分析 本學(xué)期我擔(dān)任七年級 x 班數(shù)學(xué)教學(xué)，該班共有學(xué)生 x 人。 ，從而通過數(shù)學(xué)問題解決實際問題。 ，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必在的基礎(chǔ)。 ，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎(chǔ)知識，對差生，一些關(guān)鍵知識，輔導(dǎo)差生過關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。 有條理的表達(dá)思考過程。你能知道某游客一年中進入該公園至少超過多少次，購買 A 類年票最合算嗎 ? 二、建立模形。 某校安排寄宿時，如果每項間宿舍住 7 人，那么有 1 間雖有人住，但沒住滿。 教學(xué)難點 學(xué)生歸納解一元一次不等式組的步驟。討論：本不等式組的解集是什么 ? 例 3：解不等式組： 解出不等式 (1)、 (2)，并把解集表示在同一數(shù)軸上。 習(xí)題 選作 B 組題。 由許多問題受到多種條件的限制引入本章。 討論交流，求出這個不等式的解集。學(xué)習(xí)離不開思維， 善于思考則學(xué)得活，不善于思考，則學(xué)得死，效果差。 第四章一元 一次方程本章的重點是一元一次方程的解法和它的應(yīng)用，等式的性質(zhì)，難點是一元一次議程的應(yīng)用。 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的非智力因素。 四、教學(xué)措施 認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，提高教學(xué)水平。 三、教材分析 第一章有理數(shù)本章的重點是有理數(shù)與相關(guān)概念及其運算，難點是有理數(shù)運算法則的理解，關(guān)鍵是有理數(shù)的加法和乘法中符號的確定。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系體會數(shù)學(xué)的價值，增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心，初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析、解決問題，形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。 找出本題的答案。 教學(xué)重、難點 不等式組的解集的概念。 如果 ab，說說下列不等式組的解集。 將 1 中各不等式解集在同一數(shù)軸上表示出來。解本題時，先獨立思考，再小組交流 ) 五、小結(jié) 列一元一次不等式組，解決實際問題的基本步驟是什 么 ?(討論、交流，指名回答 ) 初一數(shù)學(xué)教研組工作計劃模板篇 5 教學(xué)目標(biāo) 會解由兩個一元一次不等式組成的不等式組，會用數(shù)軸確定解決。 學(xué)生討論、交流。為吸引更多游客，新近推出購買 “ 個人年票 ” 的售票方法。 滲透 “ 數(shù)學(xué)建模 ” 思想化理論。引導(dǎo)學(xué)生寫復(fù)習(xí)提綱，使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造。 、類比、探究、歸納、得出結(jié)論的方法進行教學(xué) 。學(xué)生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學(xué)生進行寫法指導(dǎo)。 初一數(shù)學(xué)教研組工作計劃模板篇 3 炎炎夏日已經(jīng)過去，轉(zhuǎn)眼已是秋高氣爽的季節(jié)。課前五分鐘每個班的課代表把上一節(jié)課涉及到的典型題目呈現(xiàn)在黑板上，學(xué)生在解題的過程中復(fù)習(xí)上一節(jié)的內(nèi)容，而且也能做到盡快把學(xué)生從課間拉回到上課的的狀態(tài)，并力求把學(xué)生中新方法新思維挖掘出來。 “ 多落點 ” 強調(diào)教育要考慮到初一學(xué)生個性差異的特點。“
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