河大版八下百合花教案4篇-文庫吧在線文庫
【正文】 (n226。u) 挾 (xi227。 一部分、開端 帶路 （從開頭到“這都怪我了”） 二部分、發(fā)展 借被 （從“我們到包扎 所”到“現(xiàn)在，至少他要裸露一晚上的肩膀了”。 總結： A/被子，是情節(jié)的一部分，推動了情節(jié)的發(fā)展。”到了包扎所，她又主動將被子“鋪在外面屋檐下的一塊門板上”，當衛(wèi)生員動手要揭掉通訊員身上的百合花被子時，新媳婦“劈手奪過被子”。 四 、 作業(yè)布置： 分組思考問題： “百合花”僅僅是新媳婦心靈和性格的象征嗎？和小通訊員和我有關嗎？全篇主題是什么？ 抄寫有關字詞。即將發(fā)起總攻的時刻，還在槍筒上插上幾根樹枝和野菊花（細節(jié)描寫，表現(xiàn)人物性格）。而借到被子以后，知道這是人家新婚時惟一的嫁妝，心里又立刻感到不安，又要把被子再送回去。 以“我”為視點，娓娓動聽地敘述故事，找出文章中表現(xiàn)我心理活動變化的詞語來。 百合花為題 的寓意和小說主題的概括 百合花，色澤文雅，香氣清幽，白凈純潔。中國是世界百合的分布中心，約有 42種，北至黑龍江有毛百合 ,西至新疆有 新疆百合，東至臺灣有臺灣百合，其中以西南地區(qū)和華中為多。在莖根簇附近能形成一些次年即可獨立生存的小鱗莖，但有些百合種類，則無莖根。 百合花姿雅致，葉子青翠娟秀，莖干亭亭玉立，色澤鮮艷，是盆栽、切花和點綴庭園 的名貴花卉。喜陽，喜肥沃、腐殖質多的深厚土壤、略傾斜而多孔隙疏松良好的砂 質壤土墳地。因此取名百合。 三、 作業(yè)布置： 1練習三和四。 這樣寫，大大擴展了作品的容量，表現(xiàn)了戰(zhàn)士之間那種百合花一樣純潔無邪高尚動人的情感，即人性的美，加強了作品的抒情色彩，增強了作品感人的藝術力量。 新媳婦獻百合花的被子，明顯是與百合花有關的，但小通訊員與百合花有關嗎？ 有。 但他又十分關心同志，走走停停也好，給我兩個饃饃也好，作者十分形象逼真地刻畫了一個靦腆、羞澀、局促而又質樸純潔的小戰(zhàn)士形象。 由四大部分的情節(jié)入手。剛開始做救護工作時，她害羞靦腆，我跟她說了半天，她才紅了臉答應做我的下手。） 明確：美麗、純潔、善良、高尚。） 請學生談看圖片的感受，得出白色“百合花”這種花卉的主要特點：色澤文雅，香氣清幽，白凈純潔，即清麗，純潔，高雅?? （提示：這是個開發(fā)的 話題，盡管讓學生談，意思在，就要肯定。i) 虔誠 (qi225。) 髻(ji) 尷尬 (gāng224。她寫這篇小說時，正是反右斗爭后不久，她的家庭成員是這場擴大化運動的受害者。 教學重點： 咀嚼本小說清新俊逸的語言。 1. 導生誦讀百合話語的語段。 三、百合在這樣的環(huán)境下，付出了如此大的努力，百合開的花不但是外在美，而且是內(nèi)在靈魂貴而純潔高尚的表現(xiàn)，是的，讓我們再領悟百合的可貴 之處吧 結合百合言行總結創(chuàng)造 “百合谷”奇跡的原因（純潔的信念 +自信、謙虛、努力 =奇跡） .在多媒體背景中，個別學生朗讀全詩并談談對詩的理解，配合課文中描寫百合花的段落，品味體會百合花的美。 配音。請你以野草或蜂蝶的口吻寫一段話，表達對百合花開的想法。形成了 “ 百合谷地 ” 。請你以野草或蜂蝶 的口吻寫一段話，表達對百合花開的想法 . （三）老師寄語 : 愿你揚起自信的風帆去遠航， 在知識的海浪中乘風破浪。 終于在一個春天的清晨，百合的頂部結出了第一個花苞。 教學難點：領悟文章運用擬人及層層襯托塑造百合形象的寫作方法。 。 ？ 三 .抓住重點 理解含義 （一）默讀并小組討論 ，她生長的 環(huán)境好嗎？請在原文中找一找?！? （二）齊讀上述語句并進行賞析 （三）默讀思考 結合百合花的種種言行，你能發(fā)現(xiàn)她外表以外的美麗嗎？ —— 百合在這樣的環(huán)境下 ，付出了如此大的努力，百合開的花不但有外在美，而且有內(nèi)在的美：一種執(zhí)著的信念，一種執(zhí)著的追求。 教學重難點： 百合花是信念的象征，理解信念對人生的價值。在逆境中堅定信念，永不言棄；在順境中，面對贊美不驕不躁，依然要做到 “ 默默地開花 ” 。 教學重點：領會信念的重要性
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