【摘要】梅嶺三章永登縣中堡鎮(zhèn)初級中學火常三[教學目標]德育點：體會這三首詩所飽含的為革命獻身的凜然正氣。能力點：在誦讀中體會感情；學習構(gòu)思新穎、想象奇特的寫作特點。知識點：理解這三首詩的大意。理解詩歌中的多種修辭手法。[教學重點]1、體會這三首詩所飽含的為革命獻身的凜然正氣。
2025-11-11 02:21
【摘要】天鵝布封天鵝布封學習目標?1、品味本文優(yōu)美、生動、形象的語言。2、了解天鵝的特點。3、了解作者布豐及其作品的特色導入?這是一篇情趣盎然的科學小品，作者用文學的筆調(diào)描繪了天鵝的秀雅、嬌美的外形特點和溫順商量、纖塵不染、本性自由
2025-11-29 05:24
【摘要】【學習目標】1、在朗讀中體會、理解詩中的形象所表示的含義。2、感悟作者抒發(fā)的思想感情，培養(yǎng)樂觀、積極向上的精神。【學習重點】與朗讀同行，理解詩歌中的形象所表示的含義，體會作者所表達的思想感情。【資料連接】作者簡介：何其芳，現(xiàn)、當代著名詩人，文學評論家。四川萬縣人。北京大學畢業(yè)。1938年夏到延安，在魯迅藝術學院任教。后任魯藝文學系主
2025-11-10 22:20
【摘要】教學課題春風課時1教學目標知識與技能：1．比較北國春風與南國春風的不同，學習辨證地看問題2、品析精彩的詞句，了解短句的特點及其表現(xiàn)力。3、理解作者感情，領略自然景物的美。4、學習先揚后抑的寫法。過程與方法：領略自然景物的美，領會蘊含在字里行
2025-11-30 04:07
【摘要】4.鶴群授課日期：年月日一、教學目標：（一）理清觀察順序，學習狀物抒情的方法。（二）比較閱讀，學會多角度欣賞鶴群之美。（三）品讀精妙的語言，領悟鶴群團結(jié)協(xié)作的精神美。課時安排２課時二、課文字詞（分發(fā)，不然教學進度來不及）（按其在課文中出現(xiàn)的順序）（板書出字詞）
2025-11-27 00:23
【摘要】3、白鵝授課日期：年月日一、教學目標：（一）了解寫作背景，理解作者筆下的白鵝的鮮明特點，體會作者對白鵝的喜愛之情。（二）學習作者細致觀察、準確描摹的方法。（三）品味欣賞本文生動而風趣的語言，感受作者的生活情趣。課時安排２課時二、課文字詞（分發(fā)，不然教學進度來不及）（按其在課文中
【摘要】大自然的語言竺可楨作者簡介竺可楨，氣象學家、地理學家、教育家。中國近代地理學和氣象學的奠基者。在臺風、季風、氣候變遷、農(nóng)業(yè)氣候、物候、自然區(qū)劃等方面有開拓性的研究。主編了《中國自然區(qū)劃》、《中國自然地理》等叢書，是我國地理學和氣象學界的一代宗師。1、了解簡單的物候知識，
2025-11-29 07:12
【摘要】教學筆記：一、作者介紹光未然，原名張光年，1913年出生，湖北光化縣人。1927年在中學時代即參加革命工作，“四一二”反革命政變后輟學，曾做過學徒、店員和小學教師。1936年抵達上海參加抗日救亡運動并從事進步文藝活動。1935年8月創(chuàng)作《五月的鮮花》歌詞，以其深懷憂患與憤恨體現(xiàn)濃郁深沉的抒情氣息廣為傳唱。1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民
【摘要】請說出有關橋的詩句、俗語或成語。?枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家.?古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東．?驛外斷橋邊，寂寞開無主．?你在橋上看風景，看風景的人在橋上看你．明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢－－卞之琳?船到橋頭自然直?橋歸橋，路歸路?你走你的陽關道，我走我的獨木橋?過河拆橋
2025-11-21 06:15
【摘要】黃河頌——光未然濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)黃河公伯峽黃河龍口壺口瀑布黃河源頭景觀黃河上游景觀黃河中游景觀光未然原名張光年，1913年出生，湖北光化縣人。1935年創(chuàng)作《五月的鮮花》歌詞，1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》，詩包括
2025-11-29 13:41
【摘要】1．本文作者是國作家。2．根據(jù)意思寫出詞語。（1）主動地要求承擔某項艱難的工作。（）（2）①形容變化極大。②形容鬧得很兇。（）（3）原形容嚴肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。（
2025-11-06 19:44
【摘要】爸爸的花兒落了林海音一、教學目標：（一）知識與技能：1、有感情地朗讀課文，理清文章的線索。2、整體把握文章的情感，體味父親的形象。3、體會學習插敘和伏筆的寫作技巧。（二）過程與方法：1、合作探究性學習。2、比較閱讀。（三）情感態(tài)度價值觀：1、感知文章深沉的父愛，體味父愛之偉大。2、領悟成長的
2025-11-21 12:21
【摘要】課題故宮博物院第1課時序號教學過程設計雙邊活動一、前提測評。洨．河勻稱．張鷟．石砌．惟妙惟肖．：相差雖小，而造成的誤差或錯誤極大：3.《中國石拱橋》先介紹了中國石拱橋的特征，再舉＿＿＿＿＿和
2025-11-10 22:57
【摘要】七年級語文導學案主備人：南樓中學趙世秋備課組長：曹麗穎教研組長：項家忠課題17、蘇州園林學習目標1、學習本文圍繞中心、從整體到局部多方面說明事物的方法，在整體把握全文的基礎上，體會文章的結(jié)構(gòu)美。2、學習本文準確、簡潔、生動的語言，從反復誦讀和重點詞句賞析中，體會文章的語言美3、了解我國園林
2025-11-26 08:25
【摘要】8.《少年愛因斯坦》授課日期：年月日一、教學目標：，了解愛因斯坦的主要事跡和性格特征及人格魅力；，培養(yǎng)學生高度的概括能力；重點——了解愛因斯坦的主要事跡和性格特征及人格魅力；難點——讓學生理解一個人的成功不是偶然的，更多的是靠自己的勤奮。
2025-11-27 00:13
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