蘇教版三年級下冊雪兒說課稿-文庫吧在線文庫
【正文】 織全班交流 ， 根據(jù)學(xué)生發(fā)言適時點撥 ， 抓住重點句 ， 感受、 體悟我的內(nèi)心情感。最后 ，我布置一些和聽、說、讀、寫有關(guān)的選擇性作業(yè) ， 通過語文實踐活動 ，鼓勵學(xué)生運用多種方法 ， 從不同角度進(jìn)行多樣化探究 ， 提高語文素養(yǎng)。文章的只言片語都流淌著我對雪兒的濃濃深情 ， 只要引導(dǎo)學(xué)生在品中讀 、 在讀中悟 ， 我對雪兒的情感脈絡(luò)就會清晰地呈現(xiàn)在學(xué)生的面前。結(jié)合學(xué)生回答 ， 創(chuàng)設(shè)“我和雪兒相處”課堂情境 ， 引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入文本的學(xué)習(xí) ， 進(jìn)而感悟文本語言中蘊(yùn)涵著的“我”對雪兒的一片深情。”在讀的過程中還要借助多種方法理解“明媚”、“艱難險阻”、“信使”、“弧線”等詞語的意思。 根據(jù)教材特點和三年級學(xué)生已有的認(rèn)知水平 ， 我初定以下教學(xué)目標(biāo) ： 能正確、流利、有感情地朗
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