語文版語文七下洲際導彈自述word課堂實錄-文庫吧在線文庫
【正文】 些說明方法。將來鞏固我國國防的任務依然十分艱巨，這個任務要誰來完成呢？ 生：（大聲）我們！ 師：對！就是靠你們大家。 生：（全體鼓掌，第三、四組喜形于色，第一、二組情緒有些低落） 師：第三、四組的同學，恭喜你們，同時祝在以后的學習、評比中“更上一層樓”！一、二組的同學，這次評比暫時落后，不要悲傷，不要憂郁（改用《假如生活欺騙了你》）請相信：失敗是成 功的親娘。 生：我們的檔案概括不夠全面，也不夠細致。 生：畫得好，因為結構正確。（板書課題和作者） 師：請看標題想一想：你能從中得到什么信息？ 生：本文要介紹的是洲際導彈。 培養(yǎng)學生共同討論，自主學習的能力。 課前預習：閱讀課文，思考作者是從哪些方面來介紹洲際導彈的。 師：導彈開口說話?? 生：（搶答）擬人手法！ 師：很棒！第一個問題輕松搞定?！? 師：大家贊成他的看法嗎？ 生：贊成！ 師：（出示從網(wǎng)上下載的的關于洲際導彈的圖片） 經(jīng)過對比不難看出大家有很高的判斷力，并且還有科學家的嚴謹作風，很好！“超級”洲際導彈就交給你們來設計吧！ 生：（鼓掌）好！ 師：（修改剛才學生畫的圖） 接下來我們進入下一精彩環(huán)節(jié)。比如第三組寫的“國籍：蘇聯(lián)”比我們的“出生地：蘇聯(lián)”用語更準確。 “侏儒” —— 一種小型固體洲際導彈 1990 年裝入美國空軍，射程 12020 公里。 第二課時 一、檢查作業(yè)。為此，對于本文 —— 介紹尖端國防武器的說明文，我決定打破傳統(tǒng)教授說明文的常規(guī)（圍繞說明對象、被說明對象的特征、說明結構、說明順序、說明方法、說明文語言的準確這六個方面進行分析），采用學生更感興趣的方式來突出文章 的重點。總之，整篇課文教下來，我深有感觸：“問
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