骨干教師述職報(bào)告范文_教師-文庫吧在線文庫
【正文】 視頻或拍攝認(rèn)真閱讀的照片，上傳到朋友圈。 三、言傳身教，換位體驗(yàn) 教學(xué)工作尤其是小學(xué)的教學(xué)工作不能刻板教條，應(yīng)該寓教于樂，在玩中學(xué)，在學(xué)中成長。教育的契機(jī)在每一個(gè)當(dāng)下。與好姐妹共畫手賬記錄平日的美好生活。 有一句話講得好在教育你的學(xué)生的時(shí)候，也要最對(duì)自己進(jìn)行教育。 二、語文教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí) 這學(xué)期我主要擔(dān)任三年級(jí)一班的語文教學(xué)和班主任工作。 三、教育工作，不斷學(xué)習(xí) 作為一名班主任，每天回到學(xué)校，都會(huì)擔(dān)心班里會(huì)出現(xiàn)大大小小的問題，因此，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比較軍事化，在學(xué)生面前我都會(huì)表現(xiàn)得很嚴(yán)肅。每一次科研活動(dòng)，都像一次座談會(huì)。 勤動(dòng)筆，寫反思。體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心 。備課時(shí)力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。 在知識(shí)學(xué)習(xí)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)回顧與反思的習(xí)慣 。 總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨，不早退、不遲到，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。因?yàn)閷W(xué)藝術(shù)的學(xué)生比較活躍，自我約束和自我管理的能力相對(duì)較差，要管理好他們不是一件容易的事 !學(xué)體育的學(xué)生脾氣暴躁，絕不能以暴制暴 !我擔(dān)任特長班班主任一個(gè)學(xué)年了，一個(gè)學(xué)年下來，班上的學(xué)風(fēng)班風(fēng) 得到了學(xué)校和家長的好評(píng)，學(xué)生文化成績和特長成績都有了很大的提高。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中 成為班集體的建設(shè)者，而不是 “ 包袱 ” 。作為班主任我始終堅(jiān)持把學(xué)生的文化成績作為工作的重心，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，教學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法。本學(xué)期的家長會(huì)也因甲流感 H1N1 而取消，我也 是通過電話聯(lián)系，將兩次月考的成績通報(bào)給每一個(gè)家長。 總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。其身不正，雖令不行 ” ，這句話強(qiáng)調(diào)了榜樣的作用而一位教師就是一個(gè)榜樣 !作為教師要時(shí)刻注意自身的品格、學(xué)識(shí)、涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響。而今天，學(xué)生要求教師拋棄 “ 警察形象 ” 。他們深受家庭、社會(huì)的影響，他們的功利性、實(shí)用性目的非常明確。 幫助同學(xué)的方法要行之有效，方法不當(dāng)，等于沒幫 。 正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個(gè)長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作，在集體活動(dòng)中逐步形成的。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行 教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。 五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用 在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。爭取在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高、完善。全班同學(xué)遲到、早退、現(xiàn)象很少，基本上沒有無故曠課 。審議班級(jí)工作計(jì)劃，總結(jié)班級(jí)工作 。 運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表揚(yáng)和批評(píng)。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動(dòng)向或集體成員的言行。這時(shí)跟她灌輸正確的友誼觀呀、誠信呀，她是聽不進(jìn)的。你要去了解他們、感受他們、理解他們、寬容他們、鼓勵(lì)他們、幫助他們，做他們的良師益友。要有儒雅的舉止及浩然之氣，讓自己的神韻、風(fēng)采使學(xué)生折服。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化，不易控制，可以說是軟硬不吃 。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。我還努力做好特長生自身的思想工作，讓其積極主動(dòng)地投入到文化課的學(xué)習(xí)和專業(yè)訓(xùn)練中來，這樣就能起到事半功倍的訓(xùn)練效果。這些活動(dòng)培養(yǎng)每位學(xué)生 “ 自尊、自愛、自信、自立 ”的思想，大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。同時(shí)，面臨著過渡 轉(zhuǎn)型等問題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。 骨干教師述職報(bào)告【篇 4】 在過去的一學(xué)期，我擔(dān)任高二理科特長班的班主任。 在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，培養(yǎng)勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，獲 得適應(yīng)未來社會(huì)生活點(diǎn)和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。 (2)創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望。 二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷完善教學(xué)思想 一個(gè)工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會(huì)直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。 骨干教師述職報(bào)告【篇 3】 匆匆忙忙又一學(xué)期，平心靜氣坐下來反思一年的教學(xué)情況，有苦、有甜，而更多的是思考 !不過在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中，也著實(shí)有不少的收獲。 五、反思才有進(jìn)步 平凡的教學(xué)中，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點(diǎn)： 在教育學(xué)生的時(shí)候，必須走進(jìn)他們的世界，理解學(xué)生的心理
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