青島版科學(xué)三上用太陽(yáng)計(jì)時(shí)教學(xué)案例-資料下載頁(yè)

【摘要】用太陽(yáng)計(jì)時(shí)三年級(jí)上學(xué)期科學(xué)第12課一、教學(xué)目標(biāo)：一、教學(xué)目標(biāo)：能力：能運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所觀察的現(xiàn)象做出解釋；能制作簡(jiǎn)易日晷模型。情感：愿意合作交流，尊重他人的勞動(dòng)成果，意識(shí)到生活是發(fā)明創(chuàng)造的源泉。知識(shí)：知道用日晷記時(shí)的道理。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：知道用日晷計(jì)時(shí)的原理

2024-11-19 23:40

青島版科學(xué)三上認(rèn)識(shí)物體說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】一、說(shuō)教材。（一）教學(xué)內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)64頁(yè)第六單元《認(rèn)識(shí)物體》中的《物體分類》一課。（二）教材分析本課是對(duì)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的初步認(rèn)識(shí)，這是學(xué)生學(xué)習(xí)幾何圖形的開始。傳統(tǒng)的教學(xué)是讓學(xué)生先認(rèn)識(shí)平面圖形，再認(rèn)識(shí)立體圖形。而在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生接觸物體更早、更多，他們?cè)谏钪幸呀?jīng)積累了許多關(guān)于長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的感性經(jīng)驗(yàn)

2024-12-05 02:04

青島版科學(xué)三上認(rèn)識(shí)太陽(yáng)說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】《認(rèn)識(shí)太陽(yáng)》說(shuō)課稿今天我說(shuō)課的內(nèi)容是大象版四年級(jí)下冊(cè)《太陽(yáng)給我們帶來(lái)了什么》單元的《認(rèn)識(shí)太陽(yáng)》一課，我將從“教材分析”、“學(xué)情分析”、“教學(xué)目標(biāo)”、“教學(xué)重難點(diǎn)”、“教學(xué)設(shè)計(jì)與策略”、“教后反思”這六方面進(jìn)行說(shuō)課。一、教材分析1、單元分析：《太陽(yáng)給我們帶來(lái)了什么》是四年級(jí)下冊(cè)的第四單元，屬于綜合探究單元。這個(gè)單元的二級(jí)目標(biāo)是

2024-11-19 23:39

青島版科學(xué)三上水面的秘密-資料下載頁(yè)

【摘要】《水面的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)萊西市店埠鎮(zhèn)中心小學(xué)顏新強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容：青島版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元“水的科學(xué)”中的第四課。教學(xué)目標(biāo)：1、能夠根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出猜想和假設(shè)；并能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)是否正確。2、愿意合作與交流；養(yǎng)成細(xì)致觀察、大膽預(yù)測(cè)、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)的科學(xué)習(xí)慣；激發(fā)科學(xué)探究興趣。3、知道水的表面存在著一股收縮拉緊的力——

2024-12-08 07:07

青島版科學(xué)三上用太陽(yáng)計(jì)時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】用太陽(yáng)計(jì)時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)太陽(yáng)鐘和古代計(jì)時(shí)工具的原理。利用日晷的原理制作計(jì)時(shí)器。意識(shí)到掌握和運(yùn)用自然規(guī)律，可以為人類和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)不可估量的好處。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)日晷和古代計(jì)時(shí)工具的原理。利用日晷的原理制作計(jì)時(shí)器（一）鋪墊師：“哪位同學(xué)能告訴我現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”（學(xué)生說(shuō)出時(shí)間）“你們是通過(guò)什么知道現(xiàn)在的時(shí)間

2024-11-19 19:09

三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)今天的天氣教案1青島版-資料下載頁(yè)

【摘要】今天的天氣【教材分析】本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)到天氣與人們的生活密切相關(guān)的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)一天天氣情況的研究，使學(xué)生親自經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程，并在此過(guò)程中認(rèn)識(shí)到：天氣可以用一些可測(cè)量的量來(lái)描述，如溫度、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量等?！窘虒W(xué)目標(biāo)】、測(cè)量、搜集天氣數(shù)據(jù)的方法；能用簡(jiǎn)單的測(cè)量工具觀測(cè)天氣情況，并能利用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎㄈ绫砀瘢┯涗浻^測(cè)結(jié)果。。（如溫度、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量等

2025-06-07 13:47

青島版科學(xué)三上水往高處走備課設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】【教案設(shè)計(jì)】徐燕【單位】威海市高區(qū)柴峰小學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)毛細(xì)現(xiàn)象；了解毛細(xì)現(xiàn)象發(fā)生的條件和在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。：（1）通過(guò)現(xiàn)象觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探究問(wèn)題，解決問(wèn)題，初步培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)科學(xué)程序進(jìn)行探究的能力（2）教給學(xué)生正確的觀察方法，養(yǎng)成認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)

2024-11-19 20:45

青島版科學(xué)三上我的雨量器教學(xué)案例-資料下載頁(yè)

【摘要】17我的雨量器教學(xué)目標(biāo)：１、能夠通過(guò)活動(dòng)了解雨量器的結(jié)構(gòu)原理和使用方法，并能改良設(shè)計(jì)出自己的雨量器。２、理解降雨量的概念，會(huì)使用區(qū)分降雨強(qiáng)度的雨量分級(jí)表。３、意識(shí)到遇事多問(wèn)幾個(gè)“為什么？”“怎么辦？”是一種良好的科學(xué)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：雨量器、計(jì)劃表格、教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示四種天氣符號(hào)——小雨

2024-11-19 23:40

青島版科學(xué)三上怎樣認(rèn)識(shí)物體教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】【教學(xué)內(nèi)容】三年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課【教學(xué)目標(biāo)】，提出問(wèn)題；會(huì)用感官對(duì)物體進(jìn)行觀察，培養(yǎng)觀察能力；通過(guò)觀察初步體驗(yàn)探究活動(dòng)的過(guò)程。；意識(shí)到科學(xué)技術(shù)可以改進(jìn)人們的工作和生活。；認(rèn)識(shí)各種感官的作用。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種感官的作用，初步掌握辨別物體的方法。教學(xué)難點(diǎn)：觀察比較物體的相同和不同。

2024-12-05 07:24

青島版科學(xué)三上有趣的沉浮現(xiàn)象教學(xué)案例-資料下載頁(yè)

【摘要】有趣的沉浮現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)：1、能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)常見材料制成的物體在水中的浮沉狀態(tài)；能用實(shí)驗(yàn)的方法判斷物體的浮沉，會(huì)通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)是否正確；能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證沉入水中的物體也受到水的浮力。2、知道水中的物體受到水的浮力。理解水的浮力在生活中的應(yīng)用。3、能體驗(yàn)到科學(xué)證據(jù)對(duì)科學(xué)結(jié)論的重要性，要尊重事實(shí)，尊重?cái)?shù)據(jù)。教學(xué)重難點(diǎn)

2024-12-05 02:04

青島版科學(xué)三上我們周圍的動(dòng)植物教學(xué)詳案-資料下載頁(yè)

【摘要】3我們周圍的動(dòng)植物一、教學(xué)目標(biāo)：1、科學(xué)探究：能用各種感官感知?jiǎng)又参锏耐獠刻卣鳎⒂谜Z(yǔ)言或圖畫等方式描述所觀察的動(dòng)植物的形態(tài)特征。2、情感態(tài)度價(jià)值觀：在對(duì)動(dòng)植物的觀察活動(dòng)中，體驗(yàn)合作的愉快，意識(shí)到人與自然要和諧相處。3、科學(xué)知識(shí)：知道生活中常見動(dòng)植物的名稱，初步感知?jiǎng)又参锏男螒B(tài)、種類是紛繁多樣的。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道生活

2024-12-04 20:01

青島版科學(xué)三上給文具分類教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】5給文具分類教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)給文具分類。2、了解分類在生活中的應(yīng)用，知道給事物分類要依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)。3、運(yùn)用學(xué)到的分類方法，選擇生活中的物體，進(jìn)行分類。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用不同標(biāo)準(zhǔn)分類教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入1、課前我們對(duì)學(xué)校周圍的文具店進(jìn)行了調(diào)查，通過(guò)

2024-11-19 23:40

青島版科學(xué)三上有趣的不倒翁教學(xué)案例-資料下載頁(yè)

【摘要】有趣的不倒翁案例一教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入（教師出示四個(gè)不同的不倒翁）師：認(rèn)識(shí)它們嗎？生：認(rèn)識(shí)，不倒翁。師：玩過(guò)沒(méi)有？生：玩過(guò)！師：想不想在課堂上和大家一起來(lái)玩呀？生：想！師：今天我們就來(lái)玩一玩有趣的不倒翁。（板書課題——有趣的不倒翁）二、玩不倒翁，提出問(wèn)題師：在玩之

2024-11-19 20:45

青島版科學(xué)三上我們周圍的動(dòng)物一-資料下載頁(yè)

【摘要】我們周圍的動(dòng)物【教材分析】生命世界是兒童懷有濃厚興趣的神奇世界，許多小動(dòng)物都是他們兒時(shí)童話故事中的主人公，同時(shí)，生活中他們具有豐富的與動(dòng)物嬉戲交流的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生天生喜愛小動(dòng)物，非常樂(lè)意探究動(dòng)物的秘密。本課使學(xué)生初步接觸動(dòng)物分類知識(shí)、豐富有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)，培養(yǎng)熱愛小動(dòng)物，與大自然和諧相處的情感和科學(xué)探究的興趣?！窘虒W(xué)目標(biāo)】。；意識(shí)到人與動(dòng)物

2024-12-08 07:07

青島版科學(xué)三上有趣的浮沉現(xiàn)象教案-資料下載頁(yè)

【摘要】11有趣的浮沉現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)：1、能用實(shí)驗(yàn)的方法比較物體在水中的浮沉；能對(duì)物體的浮沉提出猜想和假設(shè)；能通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想和假設(shè)；2、培養(yǎng)合作、細(xì)致觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能體會(huì)到科學(xué)探究要尊重證據(jù)；3、知道水有浮力，能舉例說(shuō)出浮力在生活中的應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備：材料盒（木塊、石頭、橡皮筋、曲別針、鉤碼、泡沫塊）測(cè)力計(jì)、記錄紙、筆。教

2024-11-19 20:45

青島版科學(xué)三上今天的天氣教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

青島版科學(xué)三上今天的天氣教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)

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青島版科學(xué)三上今天的天氣教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)