青島版科學三上用太陽計時教學案例-文庫吧在線文庫
【正文】 間的。你們知道古人的計時工具嗎？ （ 2）不錯，古人計時的工具有很多，也很漂亮。 （師播放課件） (6)同學們認為古代的計時工具與現(xiàn)在的計時工具相比有什么優(yōu)點和缺點嗎？ (7)小結：是?。∮谩吧陈?、日晷、水鐘”來計時，能讓人清楚地感覺到時間的流逝，更能促使人去節(jié)約時間，但卻都不及現(xiàn)在的計時工具準確、方便。 三，利用日晷計時。 師 ：現(xiàn)在同學們就可以利用你手中的日晷，按照我們設計的方案來計時了。 在太陽底下，看影子的變化，從而知道時間。 師：過去我 們的先輩們都是“日出而作，日落而息”，這種作息時間是根據(jù)什么？ 師：古人是如何利用太陽計時的？ 師：我們上節(jié)課也觀察了影子，現(xiàn)在我們再來整理，分析一下陽光下物體影子變化的觀察記錄，看能發(fā)現(xiàn)什么？ 師：（引導學生匯報）從觀察記錄中，有什么發(fā)現(xiàn)
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