讀學(xué)會(huì)感恩心得(優(yōu)秀7篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 習(xí)慣，感恩 —— 就這樣緩緩的滲入了孩子的心靈。 讀《學(xué)會(huì)感恩》心得篇 6 隨著央視春晚的播出，一首王錚亮的 “ 時(shí)間都去哪兒了 ” 紅遍了大江南北，它唱出了父母的辛酸，更唱出了兒女的感恩。 ”我感謝他們雖然什么都不說，卻能把我需要的一切東西在我想到之前便準(zhǔn)備好，我感謝他們雖然記性不好卻能將我隨口說的一句話，記在心里，做在手中。學(xué)生都知道諸葛亮，他是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模，這在他數(shù)十年后的《前出師表》中，有充分的表露： “ 臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。學(xué)會(huì)了感恩，我們會(huì)摒棄那些陰暗自私的欲望，使心靈變得澄清明凈 ...... 最后，讓學(xué)生了解一下感恩節(jié)，并且在感恩節(jié)這一天，做好一、兩件有意義、有 價(jià)值的事情。 “ 誰言寸草心，報(bào)得三春暉 ” 、 “ 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 ” ，這些詩句讓我們知道：在很久以前，感恩就深入了人心。少挑剔別人的弱點(diǎn)，多發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn) 。注重從平時(shí)的一言一行做起，從平時(shí)一點(diǎn)一滴的小事做起。尤其在感恩節(jié)的夜晚，家家戶戶大擺筵席，食物非常豐富。 “ 感恩 ” 是因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，這里的一 切都對(duì)我們有恩情 ! 感恩不是簡(jiǎn)單的報(bào)恩，它是美德也是一種智慧，一種為自己贏得美好未來的資本。因?yàn)?“ 熱愛是最好的教育 ” ，只有 “ 親其師 ” ，才能 “ 信其道 ” 呀 ! 其次，在平日的教育教學(xué)工作中，不要忘記對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些有關(guān)感恩方面知識(shí)的教育，情感的熏陶。我們長大了，父母卻老了。準(zhǔn)備開工，可榨汁機(jī)在廚房里，如果用榨汁機(jī)的話，就會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)的，那只好用手啦，這樣才更能更好地表達(dá)我的心意嘛 ! 我 拿起一片橙子，把籽細(xì)心的挑了出來，把手挎在媽媽的杯子上，輕輕地?cái)D著，橙汁流了出來，直到這片橙子擠到了沒汁，我就扔掉橙皮，拿起另一片再擠，直到這盤橙子都用完了，橙汁也剛滿了一杯，我心想：這橙汁一定很甜，媽媽會(huì)喜歡的，趕緊給媽媽送去。當(dāng)鄰居幫了自家一個(gè)小忙，一定要鄰著孩子上門道謝 ，讓孩子懂得對(duì)別人給予自己的幫助、情誼和恩惠應(yīng)當(dāng)感謝。從小故事里教育孩子懂得感恩。對(duì)于一個(gè)孩子來說特別是兒童來說，說教是起不了什么作用的，重要的是父母的言行對(duì)孩子的影響作用，孩子很樂于模仿，父母的言行對(duì)孩子的影響很大。 感恩是一種心態(tài) ,是一種生活態(tài)度 ,是一種精神境界 ,更是一個(gè)人的世界觀。這種想法是片面的。 讀《學(xué)會(huì)感恩》心得篇 3 在公司大力開展 “ 樹忠誠、講責(zé)任、雙感恩、促發(fā)展 ” 活動(dòng)中，許多單位有針對(duì)性地開展了許多讀書活動(dòng)。 讓孩子心理、情感、思想隨著身體一起成長。性格改變，人生就跟著改變。 “ 是姥姥做的，可是她做的飯這么難吃，難道我還要感激她嗎 ?” “ 你姥姥一把屎一把尿把你拉扯大，現(xiàn)在又給你做飯，難道你不應(yīng)該感激她嗎 ?” 鄭女士有些動(dòng)情。有的父母甚至慷慨地說，做父母的不需要回報(bào)。我們做父母的在把物質(zhì)財(cái)產(chǎn)裝入他們口袋的時(shí)候，更要記得把精神財(cái)富裝入他們的腦袋。今年我對(duì)老人們說給壓歲錢不要再通過銀行卡轉(zhuǎn)賬，而是直接通過郵局匯款，收款人寫孩子的名字，孩子自己到郵局去取。 讀《學(xué)會(huì)感恩》心得篇 1 還有 10 多天就是中國龍年的春節(jié)，兒子的爺爺、奶奶和外公、外婆從千里之外給這個(gè)久未見面的孫子(和外孫 )寄來了壓歲錢?；叵?我們當(dāng)年孩提時(shí)代時(shí)，一年內(nèi)難得從父母那兒得到幾次零花錢，看到自己喜歡的玩具而無錢買，總是念念不舍地離開，所以到過年時(shí)，爸爸、媽媽和叔叔、姑姑們給的壓歲錢就是一筆很值得珍惜的財(cái)富。在我們孤獨(dú)和衰老的時(shí)候，給予我們安慰和幫助。感恩朋友，在困厄中伸出援手從而走出窘迫 ?? 只要留心，身邊的感動(dòng)很多，只要有心，值得感恩的也很多。鄭女士控制住情緒，把兒子叫到客廳，問： “ 你長這么大，你知道最該感激的人是誰嗎 ?” 兒子對(duì)這個(gè)問題感到莫名其妙，見媽媽一臉怒氣就沒說什么。從成長的角度來看，心理學(xué)家們普遍認(rèn)同這樣一個(gè)規(guī)律： 心改變，態(tài)度就跟著改變 。他不煩你、不恨你就不錯(cuò)了，如果再要求他感激你未免太 “ 過分 ” 了。父母要做感恩的模范，言傳身教，還要把感恩教育的課給孩子補(bǔ)上。然而，這一傳統(tǒng)美德，在當(dāng)今社會(huì)轉(zhuǎn)
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