語文教學(xué)研討主持詞范文-文庫吧在線文庫
【正文】 實際意義也是顯而易見的。因為評課是研究課堂教學(xué)最直接、最具體、最有效的一種方法和手段。依賴教學(xué)用書，依賴典型的教案，從中實行一些遷移、復(fù)制。我們相信雖然活動即將結(jié)束，但是我們關(guān)于教學(xué)的研討還會繼續(xù)。 我們本次片區(qū)教研的主題是 ?? 近年來，我們一直致力于 語文 ?? 的研究，但我們的研究還有許多不成熟的地方，今天就讓我們借此機會，繼續(xù)探討、共同進步。 第二環(huán)節(jié)：有請 ?? 老師對兩位授課 老師進行評課。大家歡迎。 首先是東道主學(xué)校 —— 洪湖市雙語實驗學(xué)校的吳丹老師為大家呈現(xiàn)的一節(jié)語文綜合 性學(xué)習(xí)課 《讓愛住我家》，掌聲有請吳丹老師和這群可愛的孩子們。劉書記的這一節(jié)課堂教學(xué)的背后是豐厚的文化底蘊，是淵博的教育教學(xué)理論，這不正應(yīng)驗了 “ 十年磨一劍 ” 的厚積薄發(fā)嗎 ?感謝劉書記這一節(jié)指導(dǎo)課給我們語文教育人的啟示與引領(lǐng)。現(xiàn)在我們就以熱烈的掌聲歡迎崔老師作課后點評。 下面我們有請崔靜芳老師來給我們作精彩的課堂點評。吳老師通過激情地導(dǎo)入和家人對愛的不同的回答以及不同的人對家人愛的理解，讓學(xué)生去體會去收獲。今天，我們齊聚在雙語實驗學(xué) 校，在語文教研員崔靜芳老師的帶領(lǐng)下，參加初中語文名師工作室舉辦的課堂教學(xué)藝術(shù)研討會。希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的表達自己聽課的認(rèn)識、看法，提出寶貴的意見和建議。 剛才兩位老師很用心地給我們上了兩節(jié)公開課，在我們進入評課、議課之前，我提議大家用掌聲對兩位老師的付出表示感謝。讓我們攜起手來，一起努力，做一位幸福的教育人。接下來我們的幾位教師代表就將為我們送上理念大餐，就我們的研討專題進行發(fā)言。有句話說得
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