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幼兒園中秋節(jié)活動方案(通用10篇)-文庫吧在線文庫

2025-09-04 17:00上一頁面

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【正文】 ,會是心境變得平和 。 討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。她來取衣裳,衣裳 做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。 此次開展中秋節(jié)慶?;顒?,更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。 流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》 看完故事老師總結(jié):在一個月的時間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。 過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。 小問題: ? ? ?故事里把月亮姑娘比作什么 ? 幼兒園中秋節(jié)活動方案篇 7 活動目的: 了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。 將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。 討論 “ 中秋節(jié)送賀卡時應(yīng)該說些什么、做些什么 ”(“ 祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂 ”“ 謝謝爸爸媽媽和我一起過中秋 ”“ 爸爸媽媽辛苦了,中秋節(jié)快樂 ” 、親親或抱抱爸爸媽媽,給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等 ) 將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,老師在封面寫上 “20__ 年中秋節(jié)快樂 ” 。 (一家人圍坐在一起吃月 餅、水果,看月亮,玩花燈,猜燈謎等,團團圓圓過中秋 ) 制作邀請卡,邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。 了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習(xí)俗。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。 幼兒園中秋節(jié)活動方案篇 9 活動準備: 知識準備:請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關(guān)資料。 結(jié)束:舉辦化裝舞會。 (1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。 ,學(xué)唱歌曲。 (2)自由跟隨歌曲進行舞蹈。 (3)集體演唱歌曲。 ,創(chuàng)編舞蹈動作來表現(xiàn)歌曲。 活動過程: ,引起興趣。 活動過程: 慶典活動 (幼兒主持活動 ): (1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進一步感知月亮變化的奧秘。感恩,會是心境變得平和 。 家長自帶水果、水果刀、月餅,教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套 (做拼盤時用 ) 故事:神話視頻《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具 游戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條,小獎品若干。所以老師要引導(dǎo)孩子說出心里的話,并把孩子的話寫在卡片上,如 “ 爸爸,我最愛你了,所以中秋節(jié)一定要和我一起哦 ”“ 媽媽,希望你能陪我過中秋,拜托拜托 !”“ 爺爺,中秋節(jié)和我一起過吧,我會讓你很開心的 ” “ 姥姥,你最辛苦 了,我邀請你和我一起過中秋 ”?? 提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人,并引導(dǎo)幼兒思考:如果大家都答應(yīng)了邀請,中秋節(jié)那天自己應(yīng)該做些什么呢 ?(準備月餅、水果、零食等食物 。 如果有條件,建議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。 如果有條件,建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。 品嘗月餅。 裁縫師傅漲紅了臉,說: “ 我只好重做了。 流程四:親子制作月餅 我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅,下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅,請大家一起欣賞,看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來,當然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。 四、活動準備 《月亮姑娘做衣裳》、《爺爺為我打月餅》、《中秋月兒圓》 (中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識,月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等 )。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。 幼兒園中秋節(jié)活動方案篇 5 活動目標: 通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié) 是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。 當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。 了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣 賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習(xí)俗。 物質(zhì)準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后,共同準備布置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等。我學(xué)會了 —— 張貼兒歌、故事 。 :快樂音樂會。 (二 )區(qū)域活動創(chuàng)設(shè) 區(qū)域活動是課程內(nèi)容的延伸或拓展,因此本主題的區(qū)域內(nèi)容來園與中秋節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,根據(jù) 幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料,區(qū)域中的內(nèi)容都是與課程和近階段的活動內(nèi)容緊密聯(lián)系的,幼兒通過區(qū)域游戲,主題活動中獲得的經(jīng)驗會進一步得到鞏固、遷移和提升, : 幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等,開展 “ 超市購物 ” 游戲 : 巧手吧:幼兒利用月餅盒、手提袋等,借助教師提供的輔助材料 (剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等 )對包裝盒進行裝飾,組合制作立體化的作品。 —— 后羿射日、嫦娥奔月等圖片。經(jīng)過與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后,教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計、準備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案幼兒園迎中秋 節(jié)主題活動策劃方案。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上,要充分考慮到每個幼兒的發(fā)展需要,保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配。 幼兒園中秋節(jié)活動方案篇 2 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。先將
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