關(guān)于教育風(fēng)暴名著讀書(shū)心得體會(huì)5篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 的發(fā)展結(jié)果。但出乎意料的是一開(kāi)始一個(gè)同學(xué)就說(shuō)： “ 我可以用 77—— 4的方法來(lái)計(jì)算。這本書(shū)闡述了：作為教師究竟應(yīng)該樹(shù)立哪些新的教育理論，轉(zhuǎn)換哪些舊觀念。下面是小編給大家?guī)?lái)的《教育風(fēng)暴》名著讀書(shū)心得體會(huì) 5篇，希望大家喜歡！ 《教育風(fēng)暴》名著讀書(shū)心得體會(huì)精選篇 1 有人說(shuō)：讀書(shū)足以移情，足以彩票，足以長(zhǎng)才。有時(shí)候，數(shù)學(xué)是通過(guò) “ 無(wú) ” 與 “ 無(wú) ” 的 .運(yùn)算，算出 “ 有 ” 來(lái)。于是他推翻了自己準(zhǔn)備的教案，就從這個(gè)不存在的 7講起。 《教育風(fēng)暴》名著讀書(shū)心得體會(huì)精選篇 2 教師，平凡而偉大， 苦而又有樂(lè)趣。有顯 的愛(ài)，更需隱 的愛(ài) 。記得那時(shí)經(jīng)常下雨，鄉(xiāng)間的小路泥濘不堪，很容易滑倒，但這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不是最困難的，最困難的要算是過(guò)一座獨(dú)木橋，那橋由兩根很細(xì)的木頭拼成，僅此而已。要達(dá)到這一效果，教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，只有謙虛地、廣泛地涉獵，才能使自己原有的知識(shí)領(lǐng)域不斷擴(kuò)展，才能永葆旺盛的施教能力，才能讓學(xué)生不斷感受到知識(shí)的力量。直到讀了王宏 老師著的《新教育風(fēng)暴》后，我才明白教育之路漫漫，此蛋糕亦非彼蛋糕也。如果被多年的塵埃蒙蔽雙眼，也應(yīng)心向往之。 作為老師，我也認(rèn)識(shí)到了：無(wú)論哪個(gè)孩子，在他出世的時(shí)候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。我為作者在書(shū)中所展示的事實(shí)和透射出的智慧和遠(yuǎn)見(jiàn)所吸引，所震撼，同時(shí)又面對(duì)現(xiàn)實(shí)又感到困惑和矛盾，但更多的是引發(fā)對(duì)自己教育實(shí)踐的思考和反省。目前，我們的教育正處在新的歷史轉(zhuǎn)型時(shí)期，經(jīng)歷著全所未有的變革，這種變革有著深層次的背景和歷史的必然。我經(jīng)常想：孩子從小付出這樣沉重的代價(jià)，這給他將來(lái)的發(fā)展帶來(lái)多少積極的影響呢對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)講這種過(guò)重的負(fù)擔(dān)和超前的教育就如同晚餐放在早餐吃而已。 (3)這發(fā)展是一種個(gè)性的發(fā)展，對(duì)于智力正常的人來(lái)說(shuō) ，我們應(yīng)該持這樣一種觀念：學(xué)生沒(méi)有優(yōu)劣之分，只有差異之分，讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性潛力得以最大程度的發(fā)展。而我自己作為一個(gè)老師對(duì)自己每天的教育教學(xué)行為又有多少省悟呢只有在不斷學(xué)習(xí)，否定和總結(jié)中提升自己，真正的走進(jìn)新課程?；仡欁约憾嗄甑慕逃?，就是缺少如何把正確的觀念化注于具體的教育實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷地反思和提升自己。觀念，改變我們的課程和評(píng)價(jià)體制，但面對(duì)新課程我們每位教育工作者如何應(yīng)戰(zhàn)又作了些什么準(zhǔn)備 (三 )反思：課改給我們帶來(lái)巨大的壓力，但也給了我們提升自我，實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)遇。面對(duì)這場(chǎng)全新的教育變革，我們準(zhǔn)備好了嗎我們?cè)撟鲂┦裁? (二 )矛盾與困惑 我們基礎(chǔ)教育的宗旨使學(xué)生得到真正的，全面的，持續(xù)的發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的需要。中國(guó)專家稱：美國(guó)的初級(jí)教育已病入膏肓，再過(guò) 20年，中國(guó)的科技文化一定趕超這個(gè)超級(jí)大國(guó)，但 20年過(guò)后，這個(gè)病入膏肓的教育制度，共培養(yǎng)了幾十位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者和 100多位知識(shí)型億萬(wàn)富翁，而中國(guó)沒(méi)有培養(yǎng)出一個(gè)這樣的人才，兩家的預(yù)測(cè)都錯(cuò)了，我們不得不承認(rèn)我們的教育已經(jīng)落后 了。還記得王能智的徒弟何英茹留給作者的最后一句話是： “ 沒(méi)辦法，我們很渺小。新教育的風(fēng)暴已吹響了號(hào)角，變則興，
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1