【正文】 的時間內，劫持小汽車 3 輛，開槍 射擊小汽車 5 輛、邊三輪兩輛，打傷干部群眾 18 人，駕車撞壞小汽車 3 輛、摩托車 1 輛，撞死下班工人 5 名。 16 世紀 50 年代以來，葡萄牙、英國、美國、沙俄、日本等殖民者，用鴉片和大炮打開了中國大門 。 ” (同學們躍躍欲試，有同學站起又坐下 ) 幻燈片出示題目： 不要出入娛樂場所。 ( ) 當有人向你推薦某某保健品時，你會無條件拒絕。 ” 然后溜之大吉。 【主題班會尾聲】 師寄語：金色的年華，寶貴的生命，讓我們添一份堅強抵制毒品的誘惑 。 (3)對在學風建設的后期規(guī)劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。 文藝委員發(fā)言：對 “ 學風建設 ” 精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。 (3)強調借助本次班會進一步加強學風建設，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級。輔導員對學生的發(fā)言內容做積極的關注，但不做任何評價。分組完畢之后，每組各討論一項內容，也由抽簽決定。 。輔導員也可以和同學們分享自己的大學生活。 ) 第四階段：布置作業(yè) —— 班會心得 目的是引導學生對高中生活和大學生生活做深入的思考 。 “ 任何人和團隊要想成功，就永遠不要抱怨，因為抱怨不如改變，要有接納批評的包容心，以及解決問題的行動力 !抱怨是最消耗能量的無益舉動。 同學撰寫讀后感。 組長組織小組討論：抱怨給我們帶來了什么 ? 每組推選代表，向全班同學匯報所在小組的分享和討論結果。 (四 )結束尾聲：我們的感受 每位同學寫下班會感想并分享之，具體見附錄五。大家都在運用這個簡 單的概念 將紫色的橡膠手環(huán)戴在一只手上，再換到另一只手上，如此交替更換，直到達成連續(xù) 21 天不抱怨、不批評、不講閑話的目標為止。 (2)當你發(fā)現(xiàn)自己正在抱怨、講閑話或批評時，就把手環(huán)移到另一只手上，重新開始。第二個人想拼過第一個人，便說他喝得到一杯冰茶就算慶幸了。 最后，有一個角色在這場競賽里勝出，他聲稱： “ 我得在晚上十點鐘起床 —— 就是睡覺前半小時，然后喝一杯硫酸，在磨坊里每天工作二十九個小時，還要付錢給磨坊老板，請他準許我來上班。如果有人問你為什么不抱怨，只要把紫手環(huán)給他們看，告訴他們你正在 “ 接受訓練 ” ，成為一個不抱怨的人。如果你對這 些沒興趣，當你聽到牢 時，就不要涉入其中。每天早上醒來，都有一堆臭魚倒在我們身上。在這段短劇里，四位嚴謹優(yōu)雅的約克夏紳士坐在一起，品嘗著昂貴的紅酒。有些和你一樣的人，都跟我分享過切身的經(jīng)驗 他們長年的痛苦得以紓解，人際關系終獲療愈，職業(yè)生涯也因而改善，而且整個人都變得更快樂了。 不到一年，全世界就有 80 個國家、 600 萬人熱烈參與了這項運動，學習為自己創(chuàng)造美好的生活，讓這個世界充滿平靜喜樂、活力四射的正面能量。 主持人分享《不抱怨的世界》一書精彩片段 (具體見附錄二 )，同學分享讀后感。 但被指同學不動，其旁同學 (左邊或右邊由主持人事先指定 )要迅速連說三遍 “ (自己名字 )蹲 ” 和做三次下蹲，然后指著另一個人，說 “ (被指同學 )蹲 ”。 三、前期準備 (一 )方案策劃 2024 年 11 月 19 日全體班委會議，討論班會主題，形式以及流程設置。 (1)學業(yè)：我的大學學業(yè)目標是什么 ?60 分萬歲 ?還是學習扎實的基礎知識和專業(yè)技能 ?在大學里，學習是我努力的目標嗎 ? (2)人際：我理解的人際交往是什么 ?大學中的人際交往重要嗎 ?我還是比較多地在與高中同學聯(lián)系嗎 ?我是主動與新同學認識、交往，還是等待別人來走進我 ?我和寢室同學開始出現(xiàn)矛盾了嗎 ?怎樣和不喜歡的人相處呢 ? (3)愛情：愛情是大學生活的必需品嗎 ?我對大學里的愛情持怎樣的態(tài)度 ?愛情與學業(yè)，我將如何處理它們之間的關系 ? (4)能力培養(yǎng)：我希望在大學里培養(yǎng)哪些綜合素質和能力 ?可以通過哪些方式和途徑 ? (5)休閑：我度過課余時間的休閑方式有哪些 ?怎樣培養(yǎng)健康有益的休閑方式 ? (6)大學生生涯規(guī)劃：我如何規(guī)劃我的大學生活 ?每年要達到什么樣的目標 ?通過什么途徑達到 ? ，對一些迷茫的學生應做個別輔導。這也許就是我們生涯規(guī)劃中關鍵的一步。如果在教室開會，輔導員可以在黑板上板書學生所談各個內容的要點。 。通過抽簽的方式將全班學生分成 6 組 (視班級人數(shù)而定 )。目的是引導學生回憶高中生活 (參考：同學們走進大學校園已經(jīng)有一段時間了，相信許多同學對大學的生活有了一些思考，也會將現(xiàn)在感受到的大學生活與剛剛過去的高中生活進行比較。 1紀律委員發(fā)言：對班會中班干部發(fā)言的總結。 7 安全委員：闡述對安全強調的不足以及明確自身后期努力的方向。 三、班會主題：班級學風建設 (核心 ) 四、班會方案： (一 )班會時間： 年 月 日 pm6:00 (二 )班會地點： 1302 教室 (三 )班會人員：會計 2 班全體同學及輔導員 (四 )班會主持：何章勇 (班長 ) (五 )班會記錄：王曉翠 (副班長 ) 五、班會步驟： 班長發(fā)言：宣布班會正式開始 學習委員發(fā)言：敘述學生遲交作業(yè)等一些學習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。 【觀看宣傳影片】 觀看大型禁毒宣傳影片《死亡之吻》。真心希望大家在實實在在的現(xiàn)實生活中保持清醒的頭腦，明辨是非，讓自己遠離毒品，健康快樂地生活著、工作著。并陳述理由，說 2 錯的理由是，生活中不可能做到這一點。 (學生在看照片時，不時發(fā)出唏噓之聲。某偏遠村莊，村里青壯年幾乎都染有毒癮。 1997 年 6 月 16 日，向其父索要毒資遭拒絕后，縱火燒毀其父的福利化工廠，損失達 60 多萬元。 Ⅲ 、吸毒危害社會 (照片展示 )(師輔助解說 ) 一個吸毒者在騙光、偷光、拖垮了自己的家庭和朋友之后，仍不能自拔，那他就要開始對社會犯罪了。為了維持吸毒所需毒資，兒子走上了販毒的犯罪道路，妻子和女兒也遠走他鄉(xiāng)。染上毒癮后，靠賣淫維持吸毒，后因注射毒品過量死于南寧市街頭。 (4)楊某某，男， 28 歲，因毒癮發(fā)作，痛苦不堪，揮刀砍斷自己的手指。 (2)皮膚病 。歷的鴉片戰(zhàn)爭不就說明了這一點嗎 ?” “ 那還影響到社會的治安呢 !”( 甲生不甘示弱，群起叫嚷。 【感知毒品類型】 教師展示圖片，讓學生理性地或形象地感受毒品以及類型。 二、教學實錄 【引出毒品話題】 兩主持人一邊合唱《生命如花》這首歌，一邊走上講臺。 (二 )教學目的 通過主題班會，使同學較為全面地認識毒品，充分了解毒品的危害，增強預防毒品的意識，掌握自我保護的知識，并以積極的人生態(tài)度與毒品作斗爭。同樣，還有一 批人則并沒有真正意義上的了解愛情，總是對愛情抱有一種游戲的態(tài)度，可想而知，這樣的感情是不會長久的 對未來不確定性 雖然很多情侶天天黏在一起，但是他們卻是十分害怕的，他們不知道他們未來的結果是怎樣，甚至導致了情侶之間的忽冷忽熱，時好時壞 (二 )小游戲 請班上的兩對情侶上臺做代表，女生在前男生在后，相隔一段距離，女生往后倒，男生接住女生。下面請欣賞由 帶來的朗誦《風景這邊如畫》 ② 、主持人乙：古往今來，人們對順境與逆境對于人的成功有著很大的分歧，有人說： “ 人才是指出類拔萃德才兼?zhèn)涞娜?，而順境就是為這樣的人才的發(fā)展提供好的條件。 主持人乙：風從水中越過粼粼波紋，陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖 。 五、主要內容 第一環(huán)節(jié)： 活動前奏：全體起立唱班歌，主持人對活動進行介紹。 四、活動目的 作為 21 世紀的大學生，我們必須認清自己，在這個競爭相當激烈的社會，具有一定的語言表達能力是相當重要的。 娛樂表演 。 (2)交流一下創(chuàng)業(yè)者的行為方式和為人處事的心得或感悟 。 四、活動過程 開場白：由 主持人向全體同學介紹活動的主題、內容。 為了鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)，各界政府先后出臺了一系列政策來扶持學生自主創(chuàng)業(yè)，幾乎把產(chǎn)業(yè)門檻降到了有史以來的最低限度。 讓我們的心不再壓抑，讓它解脫吧。 不要回頭看，前面的世界才更精彩。 你改變不了事實，但你可以改變態(tài)度。為了求生存和求發(fā)展，他不得不繼續(xù)學習。一個正處于花季的中學生，因某次考試成績不理想，生怕被父母責 罵而服毒自盡 ?? 生存教育是人生最基本的教育，大學生和中小學生正處在人生的成長階段，在面對突發(fā)事故、災難時更容易受到傷害，我們學生如何自救和救助他人 ?如何在火災中逃生 ?如何從容面對危險 ?這已經(jīng)成為一個亟待解決的問題。懂的尊重生命的人，會活 的美，把生命發(fā)光，不懂尊重生命的人，就會把自己弄得行尸走肉一般，尊重生命和愛護生命的關系是密不可分的，一個愛生命的人，他更尊重生命。 五、結尾 以講述創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗班的心路歷程為主線，結合宣傳畫報的形式向觀眾展示我們班自成立以來的成果和成長過程，也是對與我們班的一個歷史 總結和未來展望。 由創(chuàng)新班精英們組成的男生隊和女生隊的將對男性女性誰更適合擔任領導這一問題展開激烈的爭辯，用行動詮釋 “ 睿智 ” 的內涵。 學習 —— 藍色，文藝形式： 論壇 你想做名人嗎 ?想體驗一把做名人的感覺嗎 ?你不是一直都對創(chuàng)業(yè)充滿著激情嗎 ?《名人訪談》圓你這個夢想，我們將在創(chuàng)新班里選擇 4 位同學，兩位男生兩位女生，令他們扮演他們自己心中的偶像。 優(yōu)秀大學主題班會方案篇 2 一、活動背景及宗旨 根據(jù)學?！毒钒鄨F活動管理制度》的文件精神，結合我校培養(yǎng)具有 “ 信、敏、廉、毅 ” 精神的創(chuàng)業(yè)型人才的辦學理念，牢牢把握創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的主題，以我們班班級特色為背景，召開一次精品班會。 主持人 A：享受幸福是需要學習的，當幸福即將來臨的時刻需要提醒。只要你想幸福 !今天我們確確實實的感受到了它 !今天我們被濃濃的幸福的感受包圍著。有人說幸福是善解人意、無微不至 。等著和我們擁抱。會將自身投入到集體中去，享受到更大的幸福。在不同的時期，不同領域的人們對此都有自己的理解。幸福有時很抽象，有時又很具體 。 主題班會活動內容及流程 第一篇章《認識幸?！? 主持人 B：各位老師，同學大家好。你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。十分高興，從此便不再務農(nóng)，一心一意地守在木樁旁，等待著再有一只兔子撞死在木樁上，結果，兔子沒有再出現(xiàn)，而他的田土由于沒有耕種而荒蕪了。 )(注：畫畫時播放輕音樂 ) 主持人 A：下面有哪位同學愿意向各位老師和同學展示一個你未來的幸福。第二部分通過不同的文藝形式，展現(xiàn)出本環(huán)節(jié)代表的品質。 背景播放我們班素質拓展、運動會、籃球賽照片，同時演唱