蘇教版科學六上洗衣服的學問教案-文庫吧在線文庫
【正文】 ? 知道不同的污物需要不同的洗滌用品清洗。 探究能力： 層次 1：沒有學會用控制變量的方法進行探究性實驗。 教師認真聽取學生的匯報，并給學生一些建議。 教師在學生匯報結(jié)果的同時，了解不同的洗滌用品對同一污物的清洗效果不同。 然污跡的成分各不相 同，但是只要跟與之匹配的洗滌用品發(fā)生反應，它們都能被洗干凈，洗衣服大有學問。而且每種清潔劑的應用范圍也不同。 學生開始設計實驗，然后進行匯報，教師將好的建議記錄在黑板上。 層 次 3： 學會用控制變量的方法進行探究性實驗。 層次 2： 知道不同的污物需要不同的洗滌用品清洗。 情感態(tài)度價值觀 。 、查閱資料等方法，掌握去污跡的常用方法。 ? 了解肥皂去污的道理。不能夠通過請教大人、查閱資料等方法，掌握去污跡的常用方法。 學生匯報
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