【正文】 為老師我們要慈愛。新的學(xué)期我打算改 變自己的管理策略，做到三不 “ 不生氣，不大聲說話，不盲目批評 ” ，真正實現(xiàn)關(guān)愛教學(xué)，不依靠壓力和權(quán)力來逼迫學(xué)生學(xué)習(xí)，要用關(guān)愛去打動學(xué)生，讓他們從心里佩服老師，真正做到 “ 親其師，信其道 ” 。要求學(xué)生要廣泛閱讀課外書，同時也要求教師自身首先要有豐富的課外閱讀量。其次，我要認真分析自己的教學(xué)策略，要精講精煉，上課的時候教師不要講得太多，不要讓學(xué)生對教師產(chǎn)生依賴性，要教會學(xué)生思考，讓學(xué)生的主體地位得到真正的體現(xiàn)。在舉國上下、大力提高民族科學(xué)文化素質(zhì)的今天，對于從事教育工作的教師來說，提高師德師風(fēng)，做一個好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛崗敬業(yè)，在強烈的職業(yè)感、責(zé)任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。教育的神圣還在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時，也在塑造自我的 靈魂，并不斷提升自己的人生境界。教育不僅是認知過程，更是情感交流過程。其次，要嚴(yán)愛結(jié)合，恩威并重，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有效。教育大計，教師為本 。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立 “ 邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí) ” 的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。通過學(xué)習(xí)與討論，受益不淺，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會。單純的把教師當(dāng)作一項工作，你就沒有主動精神，只是被動地做事。 在平時工作中，我們要提高自己的思想修養(yǎng)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。我又是那么激動，那么滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。 因此，師德 —— 不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn) !師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是 —— 每位教師的自我修養(yǎng) !在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值 ! 小學(xué)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會篇 8 通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建 設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等條例法規(guī)，本人逐一對照，尋找差距，認真剖析，概括起來，存在下列一些不足之處： 首先，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。 第五，關(guān)心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。 樹立幾個意識： (1)牢固樹立育人先做人，正人先正己的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。 發(fā)揚人梯精神，指導(dǎo)、帶動青年教師，爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。 書中說：愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。具備了這樣的師愛，就一定會在教學(xué)實踐中滿腔熱忱，真正與學(xué)生交流、交心，建立良好的師生關(guān)系，把學(xué)生有力地吸引到教學(xué)過程中來，才能親其師、信其道，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，實現(xiàn)教育的目標(biāo)。愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀掉一個學(xué)生。要達到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。這種愛趨使教師無代價地對學(xué)生賦予親近感、期望感和獻身的熱忱。 四、加強人民教師的師德建設(shè)，掌握精湛的師藝 國家的興衰，取決于教育，教育的興衰，取決于教師。只有這樣，教師才能在耕耘中拓寬視野，奮力拼搏， 在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技。學(xué)校開展 “ 師德師風(fēng) ” 系列活動，是我校領(lǐng)導(dǎo)抓住了學(xué)校工作的關(guān)鍵點和重要 點。 首先，師德師風(fēng)建設(shè)要堅持以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以敬業(yè)愛崗、為人師表為基本準(zhǔn)則，以十條《規(guī)范》為行為要求，以終身學(xué)習(xí)、無私奉獻為理想追求，使師德師風(fēng)建設(shè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化、制度化。雖然我們正在沖刺中考，但還是認識到我校開展 “ 師德師風(fēng) ” 建設(shè)的重要性。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面。 ” 教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。走上三尺講臺，教書育人 。 我們年級有幾位老師在這方面就做得很好。 ” 學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。同時，我們也認為，師德師風(fēng)建設(shè)是一項社會系統(tǒng)工程。 我校教師，數(shù)十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔 。學(xué)高為師，德高為范 。新時期乃至跨世紀(jì)的教師要掌握精臻的師藝才華，第一必須具有較高的政治思想覺悟和精良的業(yè)務(wù)素質(zhì)。師識包括教師自身的素質(zhì)學(xué)識、教學(xué)質(zhì)量意識，教學(xué)教改意識和適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的競爭意識。樹立馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、明確教育事業(yè)是教師用自己的勞動 (職業(yè) )以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，嚴(yán)于律己，讓文明的言行舉止堪為學(xué)生的表率，從而對全社會的教育改革和教育發(fā)展產(chǎn)生積極而廣泛的影響。每個教師都要不斷加強自身的師德修養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育理念，做到愛職業(yè)，樂奉獻，真正 成為新時期合格的、優(yōu)秀的人民教師。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責(zé)任。師愛是一種只講付出不計回報的、無私的、廣泛的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟的愛?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。 (4)牢固樹立以德治校、以德治教、以德服人意識。一是加強學(xué)習(xí)，切實提高 思想和工作水平，首先是加強理論學(xué)習(xí)，其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的知識 。 第三，工作協(xié)調(diào)性差。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。 透過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會： 一、嚴(yán)以律己，注重言行。這是我們教育工作者的人生寫照。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過 。教師 該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢 ?正有人說的那樣 “ 要人敬的必先自敬，重師重在自重。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進 !海闊憑魚躍，天高任鳥飛，機會總是給那些有準(zhǔn)備的頭腦。這就向老師提出了更高的要求，不時提高自身素質(zhì)，不時完善自身，以求教好每一位學(xué)生。在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)的同時，關(guān)愛學(xué)生的身心發(fā)展，建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生親其師而信其道，使教學(xué)相長，幫助學(xué)生成人成才。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類 ? ，這都是師德。課后與學(xué)生交友，讓他們掏心里話，撲捉熱點。陶行知提倡 “ 愛滿天下， ” 魯迅強調(diào) “ 教育植根于愛 ” ，別林斯基則認為 “ 愛是教育的工具，也是鑒別教育的尺度。 二、要具有春風(fēng)化雨、言傳身教的技藝。如果教師說得天花亂墜，而成為行動的矮子，那所說的也無異于對牛彈琴。此外，我還要時刻給學(xué)生增加自信，讓他們以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中，相信自信會創(chuàng)造奇跡。但是我這樣認真做了這些以后，我發(fā)現(xiàn)只能給自己打 70 分。做一個成功的教學(xué)者，我們就必須樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。古人說： “ 人非圣賢，孰能無過 ?” 允許我們大人犯錯誤，也應(yīng)該允許孩子犯錯誤。 首先，作為教師我們要愛崗敬業(yè)，只有真心的喜歡這份工作我們才會用心的去做，才能做好。正確處理好師生關(guān)系，教師與學(xué)生家長關(guān)系，形成教育合力。 四、孜孜不倦，積極進取 有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。 小學(xué)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會篇 2 做為一名教師，在開展師德的學(xué)習(xí)活動中，我深深感到，要做一個深受學(xué)生歡迎的教師，第一要義就是要有高尚的師德。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新。對教育事業(yè)作出巨大的貢獻 。僅有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。僅有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到教師的尊重了，他們才會尊重教師，愿意學(xué)習(xí)