教科版科學三上螞蟻參考教案-文庫吧在線文庫
【正文】 人觀察用的裝有玻璃瓶里的螞蟻、白紙、放大鏡、小盆子、塑料泡沫或小木塊，“搭橋”用的小紙條，記錄用的紙和筆。 教學難點 比較螞蟻、蝗蟲的身體特點，從而歸納某一類動物的共同特征。 根據(jù)要求分組做實驗。 我們應把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課；把握小學生科學學習的特點，因勢利導；用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；讓探究成為科學學習的主要方式；樹立開放的教學觀念；悉心地引導學生的科學學習活動，這樣我們就能有效地推動學生的科學探究活動，創(chuàng)造性地駕馭課堂。要給學生一個由生疏到熟悉的過程，不能要求一步到位。 發(fā)放放大鏡，觀察螞蟻，再畫一只螞蟻。螞蟻 教學目標 科學探究 ； ；
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