【摘要】我們所常見到的磚鏤空的磚實(shí)心的磚陶瓷在烘烤完以后簡單的陶瓷陶瓷制作過程,直至擠出所有空氣,然后在於泥土中開一個(gè)洞,再將洞口拉至所需大小,最后將泥士拉高,直至所喜愛的高、闊及厚度,將胚土倒轉(zhuǎn)固定于拉胚機(jī)上用修胚刀修齊胚土底部,一般需要一段時(shí)間的干燥過程。,以免
2024-11-30 01:14
【摘要】實(shí)驗(yàn)小要求:①水滴的大小一樣。實(shí)驗(yàn)小要求:②側(cè)面觀察水滴的變化,也要關(guān)注材料遇水的變化。實(shí)驗(yàn)小要求:③注意,描述觀察到的現(xiàn)象。如材料的吸水速度、材料浸潤面的大小、材料上水滴的形狀等。實(shí)驗(yàn)小要求:④把四種材料按吸水性從強(qiáng)到弱排序。思考:材料的吸水性可能跟什么有關(guān)?
2024-11-30 01:55
【摘要】玩過手影游戲嗎?影子是怎么來的?影子產(chǎn)生需要的條件是光源、遮擋物、屏(且遮擋物要在光源和屏之間定義:像電燈一樣自己正在發(fā)光的物體注意:月亮不是光源,它不會(huì)自己發(fā)光,只是反射太陽的光不是光源一、認(rèn)識(shí)光源自
2024-11-18 02:11
【摘要】教科版小學(xué)科學(xué)三年級上冊《螞蟻》教學(xué)設(shè)計(jì)武安市磁山鎮(zhèn)花富村學(xué)校王國華一、指導(dǎo)思想和理論依據(jù)小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)?!段浵仭愤@部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)尋訪了小動(dòng)物,觀察
2024-11-20 03:25
【摘要】三年級上科學(xué)說課-金魚教科版我今天說課的內(nèi)容是小學(xué)科學(xué)三年級上冊第二單元?jiǎng)游锏牡诹n《金魚》。我的說課有以下幾個(gè)流程:一、說教材(一)說教材的地位及其作用本課使位于教科版三年級上冊第二單元?jiǎng)游锏牡诹n《金魚》。本課屬于認(rèn)識(shí)生命體特征的觀察探究課型。該課的涉入既能增加學(xué)生對動(dòng)物的感性經(jīng)驗(yàn),又能豐富學(xué)生的直接認(rèn)識(shí)。教學(xué)主要有2個(gè)探究活動(dòng):
2024-11-19 12:08
【摘要】關(guān)于土壤你想知道什么?(1)土壤里有什么?(2)土壤都是黃色的嗎?(3)地球表面的土都是土壤嗎?到底什么是土壤呢?土壤是地球陸地上能夠生長植物的那部分疏松的表層,是許多動(dòng)物和植物生活的家。重點(diǎn)我們一起來研究土壤吧!先看一看:做下記錄。再摸一摸:做下記錄。最后聞一聞:做下記錄。
2024-12-11 12:23
【摘要】“螞蟻”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究;;事物的形態(tài)特征。情感態(tài)度與價(jià)值觀,愛提問;;科學(xué)知識(shí);;“昆蟲”一類。教學(xué)重點(diǎn)不斷改進(jìn)觀察的方法,解決觀察過程中的新問題。教學(xué)難點(diǎn)比較螞蟻、蝗蟲的身體特點(diǎn),從而歸納某一類動(dòng)物的共同特征。教學(xué)準(zhǔn)備
2024-11-19 22:49
【摘要】水水的特性?觀察活動(dòng)的正確步驟:一看、二聞、三嘗、四摸※沒有顏色※透明※沒有氣味※沒有味道※會(huì)流動(dòng)※形狀不固定水有形狀嗎??流動(dòng)?不能流動(dòng)比較異同液體固體水的特性?常溫常壓下沒有顏色沒有氣味沒有味道透明的水的特性
2024-12-11 15:38
【摘要】中小學(xué)課件光與熱中小學(xué)課件1、光是怎樣傳播的?2、光傳播的速度是多少?3、光從太陽到達(dá)地球需要幾分鐘?光是以直線形式傳播的。光傳播的速度是30萬千米每秒。光從太陽發(fā)出到達(dá)地球需要8分鐘。光與熱中小學(xué)課件4、什么叫反光?5、反射光是怎樣傳播的?光碰到鏡面改變了傳播方向,被反射回
2024-12-11 05:02
【摘要】《4蚯蚓》教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、能用感官估測蚯蚓的長度、重量。2、能設(shè)法測量出蚯蚓的實(shí)際長度。(二)過程與方法1、能正確用放大鏡觀察蚯蚓的細(xì)微結(jié)構(gòu)。2、能用自己的話描述蚯蚓的運(yùn)動(dòng)方式和生活習(xí)性。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀1、能與其他同學(xué)配合測量蚯蚓的長度。2、能將實(shí)驗(yàn)用的蚯蚓放回大自然。二
2024-11-28 15:52
【摘要】蚯蚓的鄰居蚯蚓都有哪些鄰居呢?蚯蚓喜歡什么樣的土壤呢?人類對土壤的破壞以及造成的土壤污染垃圾侵蝕噴灑農(nóng)藥濫伐森林過度開墾
2024-11-17 01:40
【摘要】猜一猜沒有腳,沒有手,背上房子到處走,有誰把它碰一碰,趕緊躲進(jìn)放里頭。蝸牛如何觀察蝸牛呢?如何觀察蝸牛呢?如何觀察蝸牛呢??有序觀察:整體局部頭尾?看不清時(shí)可以借助放大鏡?如實(shí)記錄發(fā)現(xiàn),可寫可畫蝸牛的殼
2024-12-11 05:09
【摘要】大樹和小草蒲公英三葉草狗尾草車前草蒲公英車前草這種小草叫做黃花?。▃uò)漿草,也有人叫它三葉草,它的特點(diǎn)是每個(gè)葉柄上長著三張葉片,開黃色的花。狗尾草在校園、田野、路旁、果園中都能找到狗尾草,它是一年生雜草,全國各地都有分布。它的果實(shí)串毛茸茸的
2024-12-11 05:10
【摘要】蝸牛(—)一、交流尋訪蝸牛的經(jīng)歷?猜謎語說它是條牛,不能拉犁走。說它力氣小,背著房子走。陰涼、潮濕二、觀看蝸牛小電影交流:(1)從剛才的電影中,你們學(xué)到了哪些關(guān)于蝸牛的知識(shí)?(2)你們還想了解關(guān)于蝸牛的哪些知識(shí)?蝸牛的身體特征三、觀察蝸牛?觀察蝸牛的身
【摘要】大樹和小草在校園里不僅有高大的樹木,還有低矮的小草。我們認(rèn)識(shí)這些小草嗎?狗尾草在校園、田野、路旁、果園中都能找到它,它是一年生雜草,全國各地都有分布,生命力很強(qiáng)。它的果實(shí)串毛茸茸的,很像狗尾巴。把我們觀察到的狗尾草的樣子,用簡圖畫在課堂作業(yè)本第3頁第1題的方框里,并寫出狗尾草的特點(diǎn)。畫一畫我觀察的