教科版科學四上溶解的快與慢說課稿-文庫吧在線文庫
【正文】 去探究事物。根據(jù)教學的內(nèi)容我確立以下教學目標： 1．理解可溶性固體物質在水中的溶解能力與物體大小、水的溫度、液體是否被攪動等因素有關。把實驗記錄下來（附表 1：溶解快與慢的比較記錄表一） 溶解快與慢的比較記錄表一 溶解過程 攪拌 不攪拌 溶解的快與慢 快 慢 交流：攪拌能夠加快物質的溶解嗎？反饋總結：可溶性的物質在水中溶解的快慢與液體 是否被攪動有關，即：在相同條件下，攪拌能加快溶解。 在我們生活中也有很多加快溶解的現(xiàn)象，比如喝咖啡的時候，小調羹有什么用？炒菜的時候為什么要在鍋里放鹽比較好？同學們可以在課后繼續(xù)探究有關溶解方面的問題。 反饋實驗結果，評價研究計劃，綜合得出：可溶性的固體物質在水中溶解的快慢與水的溫度、液體是否被攪動有關，還與物體顆粒大小（切碎）。 教學準備（分組實驗材料）：每組兩個杯子、玻璃棒 1根、冰 糖 4 塊
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