蘇少版音樂(lè)八下唱臉譜-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 師：每組派出代表，先和老師學(xué)走一段走場(chǎng)步讓后跟音樂(lè)演唱 生：學(xué)生跟音樂(lè)演唱并表演亮相，其他同學(xué)跟音樂(lè)演唱（發(fā)給學(xué)生臉譜） （根據(jù)時(shí)間，可以多找?guī)捉M同學(xué)來(lái)上臺(tái)表 演，給學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心） 三、知識(shí)的拓展 京歌是隨著時(shí)代不斷的進(jìn)步，音樂(lè)不斷發(fā)展必然產(chǎn)生的，這種 “戲歌 ”是大眾化的，能被更多人所接受的，我們?cè)趧偛沤榻B作曲者姚明時(shí)還提到了幾首 “戲歌 ”呢，你們還記得嗎？ 《前們情思大碗茶》、《故鄉(xiāng)是北京》。這些臉譜的主色是金銀色、紫色、灰色，有時(shí)也用綠色代表。黃臉有時(shí)也代表兇猛和殘暴。 ” 師：后段的音樂(lè)吸收了京劇唱腔中的西皮唱腔，從臉譜入手，贊美京劇的出神入化。音樂(lè)教學(xué)注重的是學(xué)生的審美感受，是為學(xué)生素質(zhì)的全面提高打基礎(chǔ)。 ㈡小結(jié)（多媒體投影展示） 今天 ,我們一起愉快地學(xué)習(xí)了《唱臉譜》這首歌曲，學(xué)到了許多京劇中的臉譜知識(shí)，認(rèn)識(shí)到了祖國(guó)京劇藝術(shù)的博大精深，希望同學(xué)們?cè)谝院蟛灰恍蕾p流行歌曲，要多聽(tīng)聽(tīng)京劇，做一個(gè)熱愛(ài)民族音樂(lè)藝術(shù)的人 …… 五、結(jié)束課業(yè) 在京歌《唱臉譜》音樂(lè)中學(xué)生走出教室。 教學(xué)重點(diǎn)： １．了解臉譜知識(shí)，認(rèn)識(shí)臉譜在京劇中的作用。歌曲的Ｂ段是分節(jié)歌形式，包含四個(gè)樂(lè)句。依字行腔，韻味十足。 ３．通過(guò)畫(huà)臉譜，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)、美術(shù) 這兩種訴諸不同感官的藝術(shù)學(xué)科的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)綜合藝術(shù)的審美感受。 四、反饋與小結(jié) ── 演臉譜 ㈠學(xué)生戴自制臉譜唱歌曲，教師伴奏。現(xiàn)代教育研究也表明：良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法，可縮短學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。那我問(wèn)一下大家剛才的音樂(lè)的體裁是通俗歌曲嗎？ 生：。是一員勇猛、 剛強(qiáng)的武將，用藍(lán)色來(lái)代表勇猛、剛強(qiáng)。有時(shí)太監(jiān)也用白臉，往往形容一些內(nèi)心狡猾詭計(jì)多端的人。你們誰(shuí)有會(huì)唱的？請(qǐng)同學(xué)來(lái)演唱，然后老師再放歌曲片斷，這些 “戲歌 ”都是被大家所喜愛(ài)的京味歌曲 最后我們?cè)凇冻樧V》這首歌曲來(lái)結(jié)束本課吧 四、教學(xué)小結(jié) 教師：今天我們大家學(xué)習(xí)了歌曲《唱臉譜》 ,還聽(tīng)了其他幾首 “戲歌 ” 從這節(jié)課上 ,我們感覺(jué)到了中國(guó) 民族音樂(lè)
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