蘇少版音樂(lè)八下唱臉譜-免費(fèi)閱讀
【正文】 （讓學(xué)生將 歌曲的第二段唱出，以加深記憶）。 白色臉譜：舉例曹操或項(xiàng)羽。接下來(lái)，我們大家一起來(lái)學(xué)習(xí)歌曲《唱臉譜》，加深對(duì)臉譜人物的情感體驗(yàn)。 老師知道有一首個(gè)最能講出你們對(duì)京劇的理解了，那我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧 師：放音樂(lè)《說(shuō)唱臉譜》 要求：在聽(tīng)的時(shí)候找出歌詞中最能代表你們的心意的一段 說(shuō)實(shí)話(huà)京劇臉譜本來(lái)確實(shí)挺好看 可唱的說(shuō)的全是方言怎么聽(tīng)也不懂 慢慢騰騰咿咿呀呀哼上老半天 樂(lè)隊(duì)伴奏一聽(tīng)光是鑼鼓家伙 嚨個(gè)哩個(gè)三大件 這怎么能夠跟上時(shí)代趕上潮流 吸引當(dāng)代小青年 老爺爺你別生氣 允許我分辨 就算是山珍海味老吃也會(huì)煩 藝術(shù)與時(shí)代不能離太 遠(yuǎn) 要?jiǎng)?chuàng)新要發(fā)展 哇呀呀 ?? 讓那老的少 的男的女的大家都愛(ài)看 民族藝程一代一代往下傳 師： 大家剛才欣賞了這首歌曲歌曲，有什么樣的感受呢？ 生：我的感覺(jué)是：很好聽(tīng)，可以接受，不象戲曲那樣讓人很難接受。情感是音樂(lè)教學(xué)中幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)審美體驗(yàn)價(jià)值的最佳載體，在欣賞和學(xué)唱歌曲中，我用自己的指揮來(lái)引導(dǎo)學(xué)生賞析、演唱，學(xué)生很快就掌握了，比起傳統(tǒng)的 教學(xué)生認(rèn)識(shí)音符、掌握時(shí)值要快的多。 難點(diǎn)突破，前半拍休止 隨鋼琴唱詞（體會(huì)京劇風(fēng)味的流行歌曲的特點(diǎn)） 齊唱歌曲（加深情感體驗(yàn)） 三、思考與創(chuàng)作 ── 畫(huà)臉譜 ㈠欣賞：錄音播放京劇唱段，學(xué)生思考劇中人物的臉譜可以看出他是什么形象？ ㈡創(chuàng)作：（背景音樂(lè)與播放京?。? 學(xué)生在音樂(lè)聲中分組畫(huà)臉譜。 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的： １．通過(guò)欣賞臉譜，使學(xué)生了解臉譜是中國(guó)京劇中的一種臉部化妝方式。歌曲的曲式結(jié)構(gòu)是不帶再現(xiàn)的單二段曲體，歌曲的Ａ段是通譜歌形式，包含四個(gè)樂(lè)句。使全曲在高潮中完滿(mǎn)地結(jié)束。 教具準(zhǔn)備： 多媒體課件、鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、畫(huà)筆、白紙等 教學(xué)過(guò)程： 一、賞析與導(dǎo)入 ── 看臉譜 ㈠組織教學(xué)：在京劇音樂(lè)聲中開(kāi)始上課 ㈡資料展示：多媒體展示收集到的有關(guān)臉譜的知識(shí) 臉譜的產(chǎn)生； 臉譜的顏色 ； 臉譜的樣式 二、活動(dòng)與體驗(yàn) ── 唱臉譜 ㈠新授引入 今天我們就一起
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