蘇少版音樂四上讓我們蕩起雙槳教案-文庫吧在線文庫
【正文】 三、細讀課文，精讀品悟 １．細讀第一小節(jié)。 “四周”是什么地方的四周？為什么用“環(huán)繞”？（四周是湖面的周圍，因為綠樹紅墻在湖面的周圍，所以用“環(huán)繞”）什么情況下也能用“環(huán)繞”，試著舉一個例子。 “紅領(lǐng)巾迎著太陽，陽光灑在海面上”這兩行中的“紅領(lǐng)巾”指什么？（“紅領(lǐng)巾”指少先隊員，因為它是少先隊員的標(biāo)志） 人們常用“太陽”來比喻什么？（人們常用“太陽”來比喻中國共產(chǎn)黨） “紅領(lǐng)巾迎著太陽”是什么意思？（意思是少先隊員心向著共產(chǎn)黨） “陽光灑在海面上”僅僅是灑在海面上嗎？（也灑在少先隊員身上） “陽光灑在海面上”，灑在少先隊員身上是什么感覺？（灑在海面上，一片光亮，灑在少先隊員身上，他們感覺到溫暖） 詩中“太陽”比喻中國共產(chǎn)黨，體會一下這一句又表達了一個什么意思呢？（表達了中國共產(chǎn)黨帶來了光明和溫暖，正哺育少先隊員茁壯成長。 二、教學(xué)重點： 練習(xí)有感情朗讀課文并背誦，并通過想象說出詩歌描繪的情景。 ，聯(lián)系句子理解 環(huán)繞 、 飄蕩 、 涼爽 等詞義。 。 ④同桌互背練習(xí)。 三、指導(dǎo)背誦 . ①根據(jù)掛圖，指導(dǎo)背誦。 四、作業(yè) ： ： ： ，組成詞語： 熟讀課文第一小段。 指導(dǎo)看圖。 小朋友們心情怎樣？（高興，自豪） 我們應(yīng)該怎樣讀？（應(yīng)該以歡快的語調(diào)，讀出自豪的感情） 指名試讀，自由練讀，集體齊讀。 小朋友們在悠閑自在地欣賞著眼前的美景，我們應(yīng)該用怎樣的語氣來讀 這一段？（輕聲和贊美的語氣） 指名讀，集體讀。） 他們在水面上蕩舟看到 了什么？（指名讀第三、四行） “湖面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻。 （２）卡片正音。 通過詩歌字詞，感受詩歌用詞的精妙。 （ 3）引導(dǎo)讀好課題 質(zhì)疑思考：到底是誰
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