蘇少版音樂(lè)四上讓我們蕩起雙槳教案-展示頁(yè)
2024-12-01 20:02本頁(yè)面
【正文】 少先隊(duì)員在劃船，因?yàn)橹車(chē)木吧浅Ｃ利?，他們的心情非常快?lè)，所以他們悠閑自在地蕩著雙槳。 推開(kāi) 波浪 環(huán)繞 紅墻 涼爽 灑 悄悄地 功課 （提醒學(xué)生讀準(zhǔn)這幾個(gè)字：浪 l224。 （１）指名讀全文。 （ 3）引導(dǎo)讀好課題 質(zhì)疑思考：到底是誰(shuí)這樣悠閑地蕩著雙槳呢？他們?yōu)槭裁茨苋绱擞崎e自在地蕩起 雙槳呢？請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀課文，借助書(shū)后的漢語(yǔ)拼音把課文讀準(zhǔn)確讀通順。ng） 槳：（提醒讀準(zhǔn)三拼音節(jié) jiǎng） （ 2）“蕩起雙槳”的“蕩”你是怎樣理解的，你認(rèn)為可以換哪些字？（引導(dǎo)思考后交流，如：劃、搖）那“蕩”起雙槳和“劃”“搖”起雙槳一樣嗎？當(dāng)你有事急著要過(guò)河，你還能說(shuō)自個(gè)兒“蕩”著雙槳嗎？“蕩”和“搖、劃”有什么不同之處？小組討論一下，可以試著做做動(dòng)作比畫(huà)一下。 教 學(xué) 過(guò) 程 一 .出示課題并解題 同學(xué)們，你們喜歡到公園或郊外去玩嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的一課，就是描寫(xiě)的北京小朋友在北海公園蕩舟游玩的情形。讓我們蕩起雙槳（第一課時(shí)） 教 學(xué) 目 標(biāo) 備注 學(xué)習(xí)課文第一、二自然段，感受詩(shī)歌的意境，并能有感情地朗讀、背誦。 通過(guò)詩(shī)歌字詞，感受詩(shī)歌用詞的精妙。 ２、板書(shū)課題：讓我們蕩起雙槳 （ 1）教學(xué)生字：蕩、槳 蕩：（指名拼讀生字，要求讀準(zhǔn)后鼻音 d224。（引導(dǎo)學(xué)生品悟“蕩”的那份悠閑，那份自在）。 二 .初讀課文，整體感知 １．學(xué)生按要求自由朗讀課文 ２．檢查自學(xué)情況。 （２）卡片正音。ng 邊音；爽 shuǎng 翹舌音； 灑 sǎ 平舌音） 默讀課文，說(shuō)說(shuō)讀了這篇課文，你知道課文主要寫(xiě)了誰(shuí)這樣悠閑地蕩著雙槳呢？他們?yōu)槭裁茨苋绱擞崎e自在地蕩起雙槳呢？ 交流，了解課文大概內(nèi)容。） 三、細(xì)讀課文，精讀品悟 １．細(xì)讀第一小節(jié)。 這一段
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