【正文】
,每幅圖畫旁需配有英文說明。對于能力稍弱的學(xué)生,只要他們能跟著錄音大致唱出來即可。 C. Let’s sing. 1. 教師播放歌曲錄音,學(xué)生聽并嘗試理解歌曲大意。 B. Let’s make. 1. 學(xué)生結(jié)對,仔細看一看課本上給出的范例,然后討論一下各自的制作構(gòu)想。 2. 能夠制作有關(guān)健康話題的宣傳海報。 (4) 學(xué)生說一說從短文中了解到些什么 ,然后與教師一起完成思維導(dǎo)圖,如: food a little some pl