北師大版數(shù)學(xué)九下第三章圓-文庫吧在線文庫
【正文】 側(cè) =πrι， S 全 =S 側(cè) ＋ S 底 =π r（ι＋ r）． 學(xué)習(xí)難點(diǎn) : 對(duì)圓錐的理解認(rèn)識(shí)．圓錐是一個(gè)底面 和一個(gè)側(cè)面圍成的，它可以看作是由一個(gè)直角三角 形繞一條直角邊所在直線旋轉(zhuǎn)而成的圖形． 學(xué)習(xí)方法 : 觀察 —— 想象 —— 實(shí)踐 —— 總結(jié)法 . 學(xué)習(xí)過程 : 一、例題講解： 【例 1】 已知圓錐的底面積為 4π cm2，母線長為 3cm，求它的側(cè)面展開圖的圓心角． 【例 2】 若圓錐的底面直線為 6cm，母線長為 5cm，則它的側(cè)面積為 cm．（結(jié)果保留π） 【例 3】 在 Rt△ ABC中，已知 AB=6， AC=8，∠ A=90176。的扇形面積是 S 扇形=360n π R2．要注意扇形面積公式與弧長公式的區(qū)別與聯(lián)系（扇形面積公式中半徑 R帶平方，分母為 360；而弧長公式中半徑 R不帶平方，分母是 180）．已知 S 扇形 、ι、 n、 R 四量中任意兩個(gè)量，都可以求出另外兩個(gè)量． 扇形面積公式 S 扇 =21 ι R，與三角形的面積公式有些類似．只要把扇形看成一個(gè)曲邊三角形，把弧長看作底， R看作高就比較容易記了． 學(xué)習(xí)難點(diǎn) : 利用弧長公式時(shí)應(yīng)注意的問 題及扇形面積公式的靈活運(yùn)用． 學(xué)習(xí)方法 : 學(xué)生互相交流探索法 . 學(xué)習(xí)過程 : 一、例題講解： 【例 1】 一圓弧的圓心角為 300176。 AC=5， BC=12，⊙ O的半徑為 3． （ 1）當(dāng)圓心 O與 C重合時(shí)，⊙ O與 AB的位置關(guān)系怎樣？ （ 2）若點(diǎn) O沿 CA移動(dòng)時(shí)，當(dāng) OC為多少時(shí)？⊙ C與 AB 相切？ 二、練習(xí)： 課后練習(xí) : 作業(yè)： 小結(jié)： 教后記： 167。 圓周角和圓心角的關(guān)系（第二課時(shí)） 學(xué)習(xí)目標(biāo) : 掌握圓周角定理幾個(gè)推論的內(nèi)容 ,會(huì)熟練運(yùn)用推論解決問題 . 學(xué)習(xí)重點(diǎn) : 圓周角定理幾個(gè)推論的應(yīng)用 . 學(xué)習(xí) 難點(diǎn) : 理解幾個(gè)推論的 ”題設(shè) ”和 ”結(jié)論 ”． 學(xué)習(xí)方法 : 指導(dǎo)探索法 . 學(xué)習(xí)過程 : 一、舉例： 【例 1】用直角鋼尺檢查某一工件是否恰好是半圓環(huán)形，根據(jù)圖形 3319所表示的情形，四個(gè)工件哪一個(gè)肯定是半圓環(huán)形？ 【例 2】如圖，已知⊙ O 中， AB 為直徑， AB=10cm，弦 AC=6cm，∠ ACB 的平分線交⊙ O于 D，求 BC、 AD和 BD的長． 【例 3】如圖所示，已知 AB為⊙ O的直徑， AC為弦， OD∥ BC，交 AC 于 D， BC=4cm． （ 1）求 證： AC⊥ OD； （ 2）求 OD的長； （ 3）若 2sinA－ 1=0，求⊙ O的直徑． 【例 4】四邊形 ABCD中， AB∥ DC， BC=b， AB=AC=AD=a，如圖 3315，求 BD的長． 二、練習(xí)： 課后練習(xí) : 作業(yè)： 小結(jié)： 教后記： 167。 第三章 圓 167。 確定圓的條件 學(xué)習(xí)目標(biāo) : 通過經(jīng)歷不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓的探索，了解不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓，掌握 過不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)作圓的方法，了解三角形的外接圓、三角形的外心，圓的內(nèi)接三
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