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正文內(nèi)容

3規(guī)范職工行為是打造本質(zhì)安全型礦井的核-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

  

【正文】 管理安全,是安全工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在煤礦,安全工作大于天,打造本質(zhì)安全型礦井是不少煤礦追求的目標(biāo)。俗話說(shuō)。 三是強(qiáng)化親情教育。某礦在對(duì)傳統(tǒng)安全管理進(jìn)行剖析、反思的基礎(chǔ)上,從堅(jiān)持 “ 以人為本,文化領(lǐng)先 ” 的角度入手,突出 “ 以我為中心 ” 的安全管理理念,注重引導(dǎo)、培植廣大職工對(duì)安全與健康的自愿、自需、自求意識(shí),教育職工在從事各種安全生產(chǎn)時(shí),都會(huì)帶著這樣一種思維:這樣做是否違 章。五是正向引導(dǎo)教育與嚴(yán)格獎(jiǎng)懲相結(jié)合,不斷加大對(duì) “ 三違 ” 人員和事故責(zé)任者的懲罰力度,先后推行了 “ 三違 ” 治理每旬履職督導(dǎo)談話制度等,誰(shuí)完不成 “ 三違 ” 治理指標(biāo)就是履職不到位,誰(shuí)就要丟面子、丟票子,嚴(yán)重地還會(huì)丟位子。采煤七區(qū)在創(chuàng)建過(guò)程中,從建立安全學(xué)習(xí)制度、完善激勵(lì)機(jī)制、形成愿景體系等方面,精心構(gòu)建 “1041” 體系及“ 六個(gè)一 ” 活動(dòng), “1041” 體系即 “10 項(xiàng)安全學(xué)習(xí)制度、 4 項(xiàng)工作載體、 1 套愿景體系; “ 六個(gè)一 ” 學(xué)習(xí)活動(dòng)即:一月一考試、一月一座談、一月個(gè)人一小結(jié)、一日一題、一人一筆記本、一季一人 一建議,都是很好的做法,進(jìn)一步推動(dòng)了全礦創(chuàng)建工作向縱深發(fā)展。三是利用宣傳陣地學(xué)習(xí),利用 “ 一臺(tái)、一站、一刊、一欄 ” 等宣傳教育、輿論工具,介紹本礦發(fā)生的重大事故,起到 “ 每日一提醒、天天學(xué)事故 ” 的作用。 第 13 頁(yè) 共 21 頁(yè) 本質(zhì)安全這一概念最初用于區(qū)別煤礦電氣、儀器設(shè)備的隔爆構(gòu)造設(shè)計(jì)。 第五篇:文化引領(lǐng),打造本質(zhì)安全型礦井文化引領(lǐng)科技創(chuàng)新整體推進(jìn)全力打造本質(zhì)安全型礦井 —— 大同煤礦集團(tuán)王坪煤電公司安全發(fā)展 大同煤礦集團(tuán)王坪煤電公司,是同煤集團(tuán)子公司。為此,要堅(jiān)決杜絕為標(biāo)準(zhǔn)化而標(biāo)準(zhǔn)化,為檢查而標(biāo)準(zhǔn)化的短期行為,更不能將質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建成面子工程,檢查工程。把 “ 人人都是通風(fēng)員 ” 作為全公司干部員工安全準(zhǔn)入的首要標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)了全員共同的安全價(jià)值觀。進(jìn)一步完成了員工 “ 三公動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)換 ” 考核機(jī)制,加強(qiáng)了干部走動(dòng)時(shí)管理,設(shè)立了走動(dòng)時(shí)管理網(wǎng)絡(luò)圖示,明確走動(dòng)區(qū)域,走動(dòng)次數(shù),走動(dòng)地點(diǎn),做到事前預(yù)報(bào),事中控制,防患于未然。耳濡目染的熏陶,使員工時(shí)時(shí)處處感受到強(qiáng)烈的安全文化氛圍,促進(jìn)了規(guī)范操作的行為養(yǎng)成,是文明行為轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行為。 通過(guò)一系列工作的開展,初步實(shí)現(xiàn)了采掘質(zhì)量精品化,機(jī)電工程規(guī)范化,運(yùn)輸大巷標(biāo)準(zhǔn)化,安全管理數(shù)字化,安全裝備系列化,管線吊掛藝術(shù)化,作業(yè)牌版統(tǒng)一化,安全監(jiān)控信息化,現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境整潔化和安全文化人本化,促進(jìn)了安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的深入開 展。運(yùn)輸方面,重點(diǎn)開展了運(yùn)輸治亂專項(xiàng)會(huì)戰(zhàn),進(jìn)一步加強(qiáng)了小巷運(yùn)輸管理。采取 集中培訓(xùn)形式,對(duì)全公司科隊(duì)級(jí)干部,技術(shù)員,班長(zhǎng)組,采掘工人,群防群治人員進(jìn)行了 “ 人人都是通風(fēng)員 ” 理念的詳細(xì)闡述和“ 一通三防 ” 基礎(chǔ)知識(shí)的全面教育,使他們掌握通風(fēng)知識(shí)的基礎(chǔ)上,確立了 “ 三懂,三會(huì),三做到 ” 的崗位標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化了安全意識(shí),形成了 “ 人人懂通風(fēng),人人管通風(fēng),人人抓通風(fēng) ” 的良好氛圍。根據(jù)國(guó)家七部委《關(guān)于加強(qiáng)國(guó)有重點(diǎn)煤礦安全基礎(chǔ)管理的指導(dǎo)意見》的相關(guān)精神,對(duì)全公司特種作業(yè)人員進(jìn)行了培訓(xùn),全部做到持證上崗。 二是加強(qiáng) “ 四個(gè)會(huì)戰(zhàn) ” 和地質(zhì)防治水工作。 二是大力開展精品創(chuàng)建活動(dòng),以點(diǎn)帶面,促進(jìn)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化水平的全面提高。為此,公司從優(yōu)化人文環(huán)境入手,將安全教育輻射到全公司各個(gè)層面。大力推進(jìn)準(zhǔn)軍事化管理,逐步實(shí)現(xiàn)由地面訓(xùn)練向井下生產(chǎn)延伸,進(jìn)而養(yǎng)成有令必行,令行禁止的工作作風(fēng),全面提高了員工隊(duì)伍的執(zhí)行力 ?;谶@一認(rèn)識(shí),公司先后組織人員到集團(tuán)公司塔山礦,燕子山礦等兄弟單位參觀學(xué)習(xí),積極了解和借鑒同行抓質(zhì)量,保安全,促發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),使全公司上下認(rèn)清本公司在質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作方面存在的差距,牢固樹立 “ 思想有多高,工作標(biāo)準(zhǔn)有多高 ” 的思想觀念,在思想上與先進(jìn)接軌,進(jìn)一步增強(qiáng)工作的緊迫感,責(zé)任感和使命感。 思想是行動(dòng)的先導(dǎo),沒(méi)有思想的高境界,就沒(méi)有工作的高標(biāo)準(zhǔn)。 三是系統(tǒng)工作環(huán)境的本質(zhì)安全,煤礦有提升、運(yùn)輸、通風(fēng)、壓風(fēng)、排水、供電等主要系統(tǒng)及分枝的單元系統(tǒng),這些系統(tǒng)本身應(yīng)該沒(méi)有隱患或缺陷,且有良好的配合。通過(guò)學(xué)習(xí)起到警戒和防范的作用,讓員工遠(yuǎn)離事故。事故也是一種蘊(yùn)含著大量信息的有待挖掘的寶貴 “ 資源 ” ,通過(guò)對(duì)這一 “ 資源 ” 的學(xué)習(xí)和利用,客觀地總結(jié)導(dǎo)致事故發(fā)生的因素和規(guī)律,對(duì)安全生產(chǎn)大有裨益。近年來(lái),某某礦全面推行以 “ 思想標(biāo)準(zhǔn)化、語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化、行為標(biāo)準(zhǔn)化、操作標(biāo)準(zhǔn)化 ” 為主要內(nèi)容的 “4ts” 管理,建立標(biāo)準(zhǔn)分析、標(biāo)準(zhǔn)制度、標(biāo)準(zhǔn)學(xué) 習(xí)、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行工作流程,實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)閉環(huán)、定位到人,創(chuàng)造了全新的安全、生產(chǎn)、人文、生活環(huán)境。在對(duì)職工進(jìn)行正向引導(dǎo)教育過(guò)程中,突出五個(gè)特點(diǎn):一是教育活動(dòng)自下而上 進(jìn)行,從工人到班組、區(qū)隊(duì)逐級(jí)進(jìn)行座談,充分談思想、談?wù)J識(shí),讓每一個(gè)職工都來(lái)關(guān)心 “ 自我 ” 并成為每個(gè)人的自 覺(jué)行為。 第三篇:以安全文化打造本質(zhì)安全型職工以安全文化打造本質(zhì)安全型職工 打造特色安全文化,創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)是一項(xiàng)理論化、系統(tǒng)化的工程,是貫穿 于安全生產(chǎn)的一條主線,是企業(yè)和職工利益的保障體系。 二是強(qiáng)化安全警示教育。礦工為什么會(huì)違章呢。要引導(dǎo)職工大力開展小改小革及合理化建議活動(dòng),鼓勵(lì)職工對(duì)現(xiàn)有的安全裝備進(jìn)行改進(jìn),使井下司空見慣的 “ 爬蹬跳 ” 和帶電操作等違章行為,由運(yùn)行設(shè)備實(shí)施報(bào)警、閉鎖和制約,形成 “ 人機(jī)互補(bǔ)、人機(jī)制約 ” 的安全保護(hù)鏈。通過(guò)對(duì)職工進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn),開發(fā)安全技術(shù)人才,擴(kuò)大安全技術(shù)人才隊(duì)伍,提高安全技術(shù)人才素質(zhì),從而為促進(jìn)企業(yè)的安全生產(chǎn),打下良好的安全人才的外部環(huán)境。在長(zhǎng)期的安全生產(chǎn)實(shí)踐中
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