【摘要】《加法表的整理》教學建議教學目標：1、在教師的指導下，經(jīng)歷小組合作整理、交流、討論加法表的過程。2、能把10以內(nèi)的加法算式有規(guī)律地整理在加法表中。能發(fā)現(xiàn)加法表中的簡單規(guī)律。3、積極參與小組合作學習，體驗與同伴合作的樂趣。教學建議：◆加法表的整理與應用第1題，整理加法表。（1）這是學生第一次小組合作
2025-11-10 15:58
【摘要】《認、讀、寫11～20各數(shù)》教學建議教學目標：1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷數(shù)11～20各數(shù)、認數(shù)和讀寫的過程。2、能數(shù)出20以內(nèi)的數(shù)，能認、讀、寫11～20各數(shù)。3、積極參加數(shù)學活動，培養(yǎng)估計意識，感受數(shù)學與，生活的密切聯(lián)系。教學建議：◆數(shù)一數(shù)1、先出示情景圖，讓學生說一說有哪些水果，學生不知道的由教師介紹。
2025-11-18 22:00
【摘要】《10的認識》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷看圖說話，并從熟悉的情境中抽象出10的過程。2、能認、讀、寫10，會用10以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù)。3．能從不同的角度觀察事物，獲得學習的愉快體驗。教學建議：◆看圖說話1、利用課件或圖片出示小朋友玩的情景圖，先讓學生說一說圖中有什么，再數(shù)出具體的數(shù)量。了解圖中可
2025-11-10 15:59
【摘要】1冀教版數(shù)學一年級上冊第九單元1教學目標1、經(jīng)歷小組合作整理、交流、討論20以內(nèi)退位減法表的過程。2、能把20以內(nèi)的退位減法算式整理在減法表中，能發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)退位減法表中的規(guī)律。3、積極參加小組合作活動，獲得小組合作解決問題的成功經(jīng)驗。113－416－718－811－919－7小
2025-11-28 21:02
【摘要】《幾個和第幾個》教學建議教學目標：1、通過熟悉的情境和動手操作，經(jīng)歷認識幾個和第幾個的過程。2、理解幾個和第幾個的不同含義，能用第幾個表示具體的事物。3、積極參與操作活動，勇于交流自己個性化的做法。教學建議：◆動物賽跑用課件或圖片出示動物賽跑的情景圖，讓學生說一說參加賽跑的有幾只小動物
【摘要】《13、14減幾》教學設計石家莊市翟營大街小學許靜教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》一年級上冊第85、86頁。教學目標：1、結(jié)合問題情境，經(jīng)歷自主嘗試13減幾的計算過程。2、能用“破十法”或“想加算減”的方法正確計算13、14減幾的減法。3、積極、主動地思考并與同學進行交流，掌握口算方法。課前準備：
2025-11-19 19:42
【摘要】《不退位減法》基礎習題1、算一算。13－2=13－3=14－4=15－2=19－9=16－4=12＋2=13＋3=11＋6=17－6=18－3=6＋6=16＋4=3＋8=16－1=
【摘要】《12減幾》基礎習題1、填空。12－()＝74＋()＝1211－()＝5()－9＝32、寫出下列算式的得數(shù)。12-5＝8+7＝11-6＝9+4＝12-8＝5+15＝12－7＝
2025-11-26 16:51
【摘要】《比多少》教學建議教學目標：1、通過做游戲，體驗“多”“少”和“同樣多”的含義。2、能結(jié)合具體事物說出“誰比誰多”“誰比誰少”以及“誰和誰同樣多”。3、激發(fā)學生參與數(shù)學活動的興趣，體驗游戲中學數(shù)學的樂趣。教學建議：◆做游戲1、在教師的指導、幫助下，請6個小朋友做游戲。請其他同學觀察“發(fā)生了什么事
【摘要】《10的加減法》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷觀察情境圖、發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息、從不同角度思考問題并列式計算的過程。2、會計算得數(shù)是10的加法和相應的減法，能根據(jù)一幅圖寫出四個算式。3、激發(fā)學生從熟悉的情境中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學問題的興趣，獲得愉快的學習體驗。教學建議：◆猴子問題1、利用課件或圖片出示情景圖。讓學生了解圖中
【摘要】《11減幾》基礎習題1、填一填。2、看圖列式計算。3、算一算，填一填。4、在□里填上合適的數(shù)。5、想一想，填一填。6、圈一圈，算一算。
【摘要】《0的加減法》教學建議教學目標：1、在講童話故事的過程中，學習有關0的加減法。2、理解0表示的實際意義，會計算有關0的加減法。3、結(jié)合童話故事，使學生受到做事專心和關心長輩的教育。教學建議：◆小貓釣魚1、看“小貓釣魚”的動畫故事或引導學生看圖講“小貓釣魚”的故事。在講故事的過程中，使學生了
【摘要】《認識立體圖形》教學建議教學目標：1、結(jié)合熟悉的實物，經(jīng)歷把實際物品分類，并抽象出長方體、正方體、圓柱和球的過程。2、能舉出長方體、正方體、圓柱和球形狀的實物，并說出它們的圖形名稱。3、鼓勵每個學生積極參與數(shù)學游戲，獲得愉快的學習樂趣，感受生活中處處有數(shù)學。教學建議:◆分一分1、呈現(xiàn)教材上的實物，讓學生逐一說出它
2025-11-19 14:15
【摘要】《連加》教學設計石家莊市裕華區(qū)神興小學郎茹教學內(nèi)容：冀教版數(shù)學一年級上冊第75、76頁。教學目標：1、結(jié)合問題情境，經(jīng)歷嘗試計算三個數(shù)相加、認識連加算式的過程。2、能夠用不同方法計算三個數(shù)相加，會進行連加計算。3、了解可以用不同方法解決問題，獲得數(shù)學學習的成功體驗。教學方案：教學環(huán)節(jié)設計意圖
【摘要】《整理與復習》教學設計石家莊市裕華區(qū)神興小學郎茹教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》一年級上冊77、78頁。教學目標：1、經(jīng)歷小組合作整理、交流20以內(nèi)進位加法算式的過程。2、能把20以內(nèi)的進位加法算式有規(guī)律的整理在加法表中，能夠發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)加法表中的規(guī)律。3、積極參與小組合作學習，感受小組合作解決問
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