20xx粵教版語文選修第11課與微之書5-文庫吧在線文庫
【正文】 （形作動，圍繞）于舍下 ? 封題之時(shí)，不覺欲 曙 （名作動，天明） 古今異義 ? 進(jìn)不得 相合 古義：在一起。 字 音 ? 攣 （ lu225。元和時(shí)曾任翰林學(xué)士、左贊善大夫，因得罪權(quán)貴，貶為江州司馬，晚年好佛，又自號樂天居士。普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 語文選修 2 語 文 唐宋散文選讀 與微之書 白居易 第三單元 禁中夜作書與元九 白居易 心緒萬端書兩紙， 欲封重讀意遲遲。主張“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”，寫下了不少感嘆時(shí)世、反映人民疾苦的詩篇，對后世頗有影響，是我國文學(xué)史上相當(dāng)重要的詩人。三年后，白居易在廬山新建草堂一所，落成后第二天，寫此信給元稹，表達(dá) 對朋友的思念之情和關(guān)愛之意 ，文章流露出 濃郁的生活情趣和對朋友的真摯友情 ，是一篇不可多得的書信體詩歌。） ? 湓 （ p227。 今義：向上級報(bào)告，人或事被 報(bào)紙登載。 可見其為友人的 “ 天各一方 ” 、 “ 各欲白首 ” 的椎心之痛 ， 溢滿紙上 ， 郁憤滿懷 ， 不能自已 。 ” 寄情山水之間，忘卻官場污濁，“ 不唯忘歸，可以終老 ” ，這才是大實(shí)話，是白居易貶官江州唯一值得自傲的地方，是上天賜給他的福分，足以給收信人元稹帶來精神上的安慰。 籠鳥檻猿俱未死 ， 人間相見是何年 ！ ” 賞析這首詩 。 思考探究 本文的語言有何特色 ？ 參考答案： 本文雖是一封私人信件，但語言優(yōu)美，簡練文雅。不但如此，兩位大詩人還以詩唱和，不僅表達(dá)了深摯的友情，而且更增添了書信的文采，使得語言精練文雅，更值得玩味欣賞。微之微之，如何如何！天實(shí)為之，謂之奈何！”這一段直接抒發(fā)了別來三年想念的殷切，渲染一種思念的感情色彩；兩用“微之微之”及“如何如何！天實(shí)為之，謂之奈何！”之呼告，實(shí)在是對未來之不可預(yù)測，命運(yùn)之無力改變，會面之遙不可及，感覺諸多無奈，因而發(fā)出深沉的吶喊。用“
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