20xx粵教版語文選修第11課與微之書4-文庫吧在線文庫
【正文】 深厚的記掛之情。 “ 三泰 ” ，貶謫生活中的點滴更顯彼此 真意。 體健家安 量入儉用，亦可自給 。于是，她們只好竊竊私語，猜測起來：自從來到通州，從沒見什么事使他如此激動，也從未見誰的一封來信會引得他如此傷心。 垂死病中驚坐起， 暗風吹雨入寒窗。 聽到心里難受 悲痛、傷心 語氣詞 表疑問或反問 的句式。 幢幢 chu225。 p233。他們許多詩篇在思想內(nèi)容、表現(xiàn)手法、語言技巧、藝術風格上往往難以區(qū)別，這是文學史上罕見的現(xiàn)象。 支持白居易倡導的“新樂府運動”詩 與白居易齊名，世稱“元白”。 童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。 ? 兩人同時登科，同授秘書省校書郎，于是結為兄弟，一生在仕途上相互扶持，在生活上相互關心，在創(chuàng)作上相互影響和促進，自始至終都保持了深厚、真誠、純摯的關系。 chu242。n 仆 p 自 給 jǐ 墻 援 yu225。想一想，如果你寫一封家書，是報喜呢，還是報憂呢？為什么？ 提示：“平安信”、“報平安”為的是讓親人朋友擔心遠在他方的人，這是關心親人朋友的一種表現(xiàn)，但“平安信”往往存在報喜不報憂，隱瞞實況的情形，使另一方的親朋不能了解實際的情況。第二句筆鋒一轉，詩人手持遠信，流著淚走回內(nèi)室，引起了妻兒們的驚疑：接到了誰的來信，引起他如此傷心？這封信究竟帶來了什么噩耗？妻女由于困惑，發(fā)而為“驚”、為“哭”、為“問”。 寒暄敘情 附：書信的開頭、結尾處，基本上是直抒胸臆， 直接抒寫那種離別之苦和思念之情。 文人樂山樂水的雅趣和閑適。下至家人，幸皆無恙。因為，詩人這時已經(jīng)傷心得不能說話了。 友情深深深幾許 夢 微 之 白居易 晨起臨風一惆悵 通川盆水夢相聞 不知憶我因何事 昨夜三更夢見君 酬樂天頻夢微之 元稹 山水萬重書斷絕 念君憐我夢相聞 我今因病魂顛倒 惟夢閑人不夢君 聞樂天授江州司馬 元稹 殘燈無焰影
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