【摘要】使至塞上按劃定的節(jié)奏齊讀單車/欲/問(wèn)邊,屬國(guó)/過(guò)/居延。征蓬/出/漢塞,歸雁/入/胡天。大漠/孤煙/直,長(zhǎng)河/落日/圓。蕭關(guān)/逢/候騎,都護(hù)/在/燕然。單車/欲/問(wèn)邊,屬國(guó)/過(guò)/居延。征蓬/出/漢塞,歸雁/入/胡天。大漠/孤煙/直,長(zhǎng)河/落日
2024-12-08 03:26
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1,了解相關(guān)的文學(xué)常識(shí),重溫詩(shī)歌的賞析方法鑒賞技巧。?2,在熟讀的基礎(chǔ)上借助課下注釋理解詩(shī)歌的主要內(nèi)容。?3,重點(diǎn)賞析詩(shī)歌的名句,結(jié)合詩(shī)人所處的時(shí)代背景和生活經(jīng)歷,體會(huì)詩(shī)歌的思想感情。?4,欣賞詩(shī)歌的藝術(shù)特色,體會(huì)詩(shī)的平淡質(zhì)樸的語(yǔ)言。學(xué)法指導(dǎo)?1,詩(shī)歌的學(xué)習(xí)以讀為主,在熟讀的基礎(chǔ)上背誦,讀準(zhǔn)字音,
2024-11-26 18:56
【摘要】使至塞上王維字摩詰,原籍太原祁(今山西祁縣境)人。后遷居蒲州(今山西永濟(jì)),遂為河?xùn)|人。開(kāi)元進(jìn)士,官至尚書右丞,故人稱“王右丞”。王詩(shī)語(yǔ)言清新凝煉,樸素中見(jiàn)華采。王維(701-761)唐代杰出畫家、詩(shī)人。使至塞上王維單車欲問(wèn)邊,屬國(guó)過(guò)居延。
2024-12-07 13:21
【摘要】晚春【韓愈】(768年—824年),字退之,河南河陽(yáng)(今河南省孟州市)人,漢族,自稱“郡望昌黎”,世稱“韓昌黎”、“昌黎先生”。唐代杰出的文學(xué)家、思想家、哲學(xué)家,政治家。謚號(hào)“文”,故稱“韓文公”。走近作者韓愈是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,被后人尊為“唐宋八大家”之首,
2025-06-13 08:46
【摘要】專題《荷》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、欣賞荷花的美,了解荷的有關(guān)知識(shí)。2、學(xué)習(xí)詠荷詩(shī)文,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感知能力、想象能力、欣賞能力和對(duì)其文化的領(lǐng)悟能力。(重點(diǎn))3、引導(dǎo)學(xué)生建立正確的情感價(jià)值觀。二、教學(xué)方法:探究法、小組合作學(xué)習(xí)法三、教學(xué)步驟:(一)導(dǎo)入:出示謎語(yǔ):“一個(gè)小姑娘,坐在水中央。身穿粉紅衫,坐在綠船上。”(打一植
2025-11-10 13:37
【摘要】第一篇:蘇教版七年級(jí)下語(yǔ)文第一單元誦讀欣賞(推薦) 蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文第一單元誦讀欣賞 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、預(yù)習(xí),解讀古詩(shī)大意。 2、反復(fù)誦讀,讀出意境、意蘊(yùn)。 3、背誦古詩(shī)二首及《周總理,你在哪里...
2025-10-25 22:02
【摘要】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第23頁(yè)共23頁(yè) 蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元的教學(xué)設(shè)計(jì) 一、了解筆下多彩的童年生活,感受的真情實(shí)感,體會(huì)文章的樂(lè)趣; 二...
2025-04-15 03:53
【摘要】神龜雖壽,猶有竟時(shí)②。螣蛇③乘霧,終為土灰。老驥伏櫪④,志在千里。烈士暮年⑤,壯心不已。盈縮⑥之期,不但⑦在天。養(yǎng)怡⑧之福,可得永年⑨。幸甚至哉,歌以詠志。龜雖壽①(漢)曹操注釋:①本詩(shī)作于建安十二年(207),時(shí)年曹操五十三歲。詩(shī)中融哲理思考、慷慨激情和藝術(shù)形象為一體,表現(xiàn)了老當(dāng)益壯、積極進(jìn)
2025-06-20 14:26
【摘要】《列子》一則教學(xué)設(shè)計(jì)《伯牙善鼓琴》一、導(dǎo)入新課,明確目標(biāo)。1、音樂(lè)導(dǎo)入:播放古箏曲《高山流水》導(dǎo)入。學(xué)生聽(tīng)完后,暢談感受——師:聽(tīng)完這首古箏曲后,你從這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)中感受到了什么?/你聽(tīng)到了什么?師:有誰(shuí)知道這首曲子的由來(lái)呢?2、介紹俞伯牙與鐘子期。(故事形式)春秋時(shí)期,伯牙從小就酷熱愛(ài)
2025-11-10 13:34
【摘要】松樹(shù)金龜子教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù):1、從觀察入手,了解松樹(shù)金龜子的生態(tài)習(xí)性。2、感悟在說(shuō)明中兼用文藝的筆調(diào),揣摩語(yǔ)言的準(zhǔn)確和形象。3、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí),全面了解文章的結(jié)構(gòu);重點(diǎn)段要讀透,設(shè)疑解惑。4、學(xué)習(xí)此文,更激發(fā)我們熱愛(ài)昆蟲(chóng)的感情。5、把握學(xué)會(huì)的知識(shí),會(huì)遷移,會(huì)舉一反三。一基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí):1、作者法布爾是法
2025-11-10 13:35
【摘要】《禮記》一則教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、積累重點(diǎn)文言字詞,熟讀并背誦課文。2、準(zhǔn)確翻譯文句,理解文中所蘊(yùn)含的道理。3、聯(lián)系實(shí)際,用正確的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、2【學(xué)習(xí)方法】朗讀法、交流法【課前預(yù)習(xí)】1、查閱有關(guān)資料,了解《禮記》、《學(xué)記》的
【摘要】《再別康橋》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的:1、理解作者的思想感情2、體會(huì)詩(shī)歌的意境及表現(xiàn)手法3、學(xué)會(huì)朗讀教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)詩(shī)歌的意境及表現(xiàn)手法課時(shí)安排:一課時(shí)課堂教學(xué)步驟:一、導(dǎo)入古人云:黯然銷魂者唯別而已矣!同學(xué)們?cè)诔踔卸紝W(xué)過(guò)哪些有關(guān)送別的詩(shī)?(學(xué)生答)今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一首徐志摩的《再別康橋》,看看詩(shī)人筆下的贈(zèng)別對(duì)
2025-11-10 04:24
【摘要】記事寫人線索清楚教案教學(xué)目的:學(xué)習(xí)圍繞線索寫記敘文的方法教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)合理地找準(zhǔn)線索,圍繞線索選材教學(xué)過(guò)程一、知識(shí)準(zhǔn)備1、導(dǎo)言記事寫人的文章,總有貫穿全文的線索,把記敘的內(nèi)容有機(jī)地連綴起來(lái),組成一個(gè)整體。線索猶如縫制衣服的線。做衣服,先要裁剪布料,然后用線把一塊塊布料縫制起來(lái)。沒(méi)有線,縫不成衣服;記敘性文章如果缺少線索,
2024-11-28 17:09
【摘要】第一篇:2017人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版七年級(jí)下冊(cè)第二單元教學(xué)設(shè)計(jì) 5、《黃河頌》 光未然 ◆教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:指導(dǎo)學(xué)生把握詩(shī)文基調(diào),有表情朗讀詩(shī)文,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的...
2025-10-16 04:57
【摘要】第四單元·單元練習(xí)A卷(滿分:100分)一、基礎(chǔ)知識(shí)。(29分)1.給加粗的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(4分)馴()良帽纓()豆莢()笨拙()zhé()伏bīn()危jiǎo()健璀càn(
2024-11-28 18:38